[试行 ：幼儿园的环境教育要素存在于哪些方]在健康、科学、社会、语言、艺术这五个方面作出规定， 一、健康 ——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 （一）目标 1。适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2。生活、卫生习惯良好，...+阅读

教育学中素质教育的特点：

1.素质教育的全体性

美国当代著名教育家布卢姆曾经指出，教育者的基本态度应是选择适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童。素质教育作为一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，是与应试教育的“选拔性”和“淘汰性”相对立的。素质教育必须面向全体学生，使每个学生都具有作为新一代合格公民所应具备的基本素质。素质教育的全体性要求：一方面必须使每个学生在原有基础上都能得到应有的发展；另一方面必须使每个学生在社会所要求的基本素质方面，达到规定的合格标准，使每个学生都成为合格的毕业生。

2.素质教育的全面性

素质教育是与应试教育的这种“片面性”相对立的。它要求受教育者的基本素质必须得到全面的和谐的发展。这就从教育内容上规定了素质教育的性质。素质教育的这种全面性要求是有其社会学、教育学和心理学依据的。社会发展对人的素质要求是全面的，而非单一人。从心理学的角度看，人的心理活动具有整体性，认知过程与情意过程的产生与发展自始至终是互相交织、相辅相成的。因而，人的素质发展也具有整体性。素质教育既不是“为升学作准备”，也不是“为就业作准备”，而是“为人生作准备”，也即“为人生打基幢的教育。

3.素质教育的发展性

素质教育不仅重视学生知识和技能掌握，更重视学生科研成果、潜能和个性的发展。而这些素质单靠一般的“灌输”是难以奏效的。脑科学研究的大量成果表明，人有巨大的潜能，现已开发的只占它很小的一部分。潜能就是每个人潜藏着的智慧才干和精神力量，被称为“沉睡在心灵中的智力巨人”，“每个人身上有待开发的金矿脉”。素质教育的发展性意味着素质教育对学生潜能开发和个性特长发展的高度重视。教师要相信每个学生的发展潜能，每个人都是有潜能的。教师要创造各种条件，引发学生的这种无限的创造力和潜能，使每个学生都有机会在他天赋所及的一切领域最充分地展示并发展自己的才能。

以下为关联文档：

中国教育技术装备是月刊吗是旬刊分为上中下旬：（投稿邮箱：zh2109928441163.com） 上旬刊（普教版）主要栏目有特稿、教学研究、教学实践、课程与教材、课程设计、教学交流、德育研究、文化建设、实验教学、信息...

不建教育城域网有什么坏处教育城域网：主要是构建一个市教育局、区县教委、学校的三级教育信息网络平台，形成具有教育信息资源共享及教育电子政务等功能的高带宽传输的区域教育网络核心骨干平台。 它是...

教育部人文社会科学研究项目管理办法的第四章项目过程管理 第十三条 教育部社科项目实行项目合同制管理和项目责任人负责制。 1.重大课题攻关项目在正式批准前，教育部与中标人和依托学校签订项目合同和研究任务书，明确各...

教育部人文社会科学重点研究基地的主要标准教育部人文社会科学重点研究基地 是指1999年以来中华人民共和国教育部在全国66所高校相继设立的151所人文社科类重点研究基地（科研院所）。 教育部人文社会科学重点研究基地按...

教育部人文社科奖具体是什么全称——“全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖”。 “中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”是由国家教育部设立的全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖励...

考学前教育研究生需要做哪些准备报名考试分为预报名和报名：大概时间就在9月份到十月份，这个你可以关注勤思教育网，会及时发布这些信息。 勤思教育总结了教育学考研学校的排名，下列学校是招收教育学研究生的院校...

怎样为每一个学生的发展提供适合的教育最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容> 【关键词】文化建构；教师发展；课程开发；成长评价 【中图分类号】G521 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2017)50-001...

如何在教育合力的形成中发挥应有的作用随着改革开放的不断深入，教育越来越受到大家的重视。百年大计，教育为本，如何才能使学生在良好的环境中成人、成材，这是每一位班主任都必须认真思考的问题。如何才能给学生创造一...

小学生安全教育常识：如何防止触电如何安全使用电器？ 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点： 1.各...