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在路上指方向 在回家的路上，常给孩子指指方向，描 述周围的环境，告诉孩子东西南北和前后左 右的含义，并且不断给孩子讲解回家的路要 怎么走，如直走、左拐、右拐等。当孩子熟 悉了周围环境之后，不妨试着让孩子当你的 向导。比如，看到自己家的窗户了，让他猜 一猜，每扇窗户后面是哪一间房，他自己的 小房间在哪个窗户后面？对孩子来讲，这是 一个有趣的带路游戏。

玩积木 积木游戏可谓经久不衰，在简单的拼搭 中，孩子的空间感觉能力也会在不知不觉中 得到提高。因为积木能帮助孩子认识三角 形、圆形、方形等空间基本元素，同时还帮 助孩子熟悉三维空间，让孩子真真切切地感 受到空间的存在。 折纸 折纸是一项传统手工游戏，不仅有利于 培养孩子手眼协调的能力，而且可以培养孩 子的空间感。

一张纸，经过不同的折叠方式， 便会出现不同的形状、不同的样式，一张平 面、单调的纸顿时变成了一个立体、生动的 图形，在这样神奇的转变中，孩子们也加深 了对空间的理解。 玩走迷宫、拼图游戏 走迷宫和拼图也是培养孩子空间感的游 戏。孩子在走迷宫时，需要从一个点走到另 一个点，有时还需穿越不同的障碍，找到合 适的出口。

在拼图时，孩子们必须找出各个 图片之间的联系，有时候还需要与头脑中的 实物形象作对比，这些都有助于培养孩子的 空间感。孩子在尝试、探索、思考、寻找解 决方案的过程中，在手眼协调的配合下，感 知空间、方位的意义。 弹奏乐器 弹奏乐器也有助于空间感的建立。 同样 是手指的活动，学弹钢琴的孩子比学电脑的 孩子在空间推理能力上更胜一筹，当然这里 并不是提倡每个孩子都去学弹钢琴。

孩子在 玩玩具电子琴时，用小手指在键盘上敲出节 奏也可以达到相同的目的。 除了以上专门的培养方法外，还可以在 生活中潜移默化地培养孩子的空间感。 孩子 能参与做家务时，给他机会放置、收拾物品。 例如，让他把拖鞋放在鞋架上，把衣服放在 衣柜里。孩子再长大一点时，可以让他在饭 前帮忙把碗筷摆放在桌上，把汤匙放在小碗 里，吃完饭把碗盘放在洗碗池里。

如此反复 练习，不但能让孩子建立空间感，而且有助 于培养孩子爱劳动的好习惯。 。

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