[科学探索活动指导117]《纲要》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，而作为我们教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发...+阅读

科学活动《等分》

活动目的：

1、尝试用多种方法把一个物体分成相等的两份或份，并能大胆地介绍自己等分的方法。

2、感知部分小于整体、整体大于部分。

活动准备：

饼干、毛线、橡皮泥、纸张。

活动指导：

1、指导观察：看一看学习包《等分②》上面的三个图形“小房子、小熊、小蜻蜓”，想一想它们各缺了什么？是什么形状的？缺几个？

2、尝试：可以用其它图形补充完整吗？观察下图的图形，想一想该怎么做才能把小房子、小熊、小蜻蜓补充完整。请小朋友大胆试一试。

3、交流：正方形、圆形、长方形这三个图形应该分成几份？每份一样大吗？

4、小组操作活动：

第一组：一块饼干平均分给两个小朋友吃，怎么分？分几份？如果分给四个小朋友吃，怎么分？分几份？

第二组：一块橡皮泥要做成四个一样大的汽车轮子，怎么分？分几份？

第三组：一根毛线要分成四段，每段一样长，怎么分？

第四组：把圆形、三角形、正方形、长方形的纸分成两份、四份。

活动延伸：在科学区提供毛线、橡皮泥等让幼儿继续学习等分。

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