[《规则在哪里》课堂实录]一、教学目标： 1、通过游戏，体验、了解规则。 2、在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。 3、了解与小学生有关的规则。 二、教学准备： 1、设计调查报告 2、学生自主调查，...+阅读

家庭规则有利于孩子的健康发展，在以后能更好的融入社会。所以当孩子能听懂你说的话的时候，就有必要开始建立家庭规则了，从而提高孩子的自我控制能力，成为一个更好的“社会人。”在建立家庭规则之前，我们应该考虑以下几点：

1.帮助孩子了解家庭规则

你要让孩子明白在家里能做什么不能做什么，你可以用一些简单的话来告诉孩子，同时根据不同时间、不同地点制宜。

2.全员共同参与

在制定家庭规则中，决策权不能一昧地交给家长手中，这样的通过的决策具有独裁性，孩子可能不愿遵守。所以除去关于孩子的安全问题必须让家长来制定外，其他的一些规则可以让孩子来共同参与，这样孩子拥有了参与权，他就有积极性去遵守家庭规则。

随着孩子的年龄的增长，家庭的规则也需要不断改动。家长可以制定一个关于家庭规则的小册子，及时记录孩子遵守家庭规则的情况，并根据情况进行奖惩。

3.监督孩子遵循

既然制定了家庭规则 ，只有严格遵守才能有效果。如果孩子违反了家庭规则，你要明确的告诉他问题的严重性以及后果，采取事不过三原则。

第一次犯错家长进行警告，第二次犯错进行严重警告，第三次犯错则需要采取 必要的措施来让孩子知道不遵守家庭规则的后果。孩子年纪小，不能完全记住家庭规则，那么就需要家长在一旁提醒，什么可以做，什么不可以做，但是不要采用强硬的语气，而是采取询问的语气：“这件事该做吗？”

同样的，如果孩子仔细认真的遵循家庭规则，家长应该给予孩子适当的奖励，比如说带孩子去游乐场玩，买点孩子喜欢的食物玩具等。不要只是惩罚而不要奖励，如果孩子表现得好，应该支持鼓励他，并刺激孩子继续遵循家庭规则的欲望。

总而言之，根据不同时间、不同地点以及孩子的年龄来制定家庭规则，锻炼孩子的自控和自我约束能力，“熊孩子”问题就会迎刃而解。

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