[彩虹姑娘]活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的...+阅读

支教老师：“相比物资，这里更需要人”

孩子们可爱的笑脸

活泼的加油歌响起，学生们扭腰、踢腿，跳起了支教老师教的加油舞。昨日，青海大桦林贝亲希望小学联合周围三所学校举行了“六一”儿童节联欢会，会上贝亲婴儿用品（上海）有限公司的代表向学校捐赠了一台复印机。在欢歌笑语中，“彩虹桥”支教接力活动圆满落幕。

联欢会上孩子给支教老师杨东汶、张丽琴戴红领巾

此次由新闻晨报和贝亲婴儿用品（上海）有限公司联合举办的“彩虹桥”支教活动为期两个月，四位支教老师在文体、音乐、美术方面新鲜的教学内容受到当地学生的喜爱。昨天当第二批支教老师要离开时，学生们拉着她们的手问：“老师，你们什么时候再来？”

“小雪人”让老师心疼

尽管在众多贫困山区的学校中，大桦林贝亲希望小学算不上环境最艰苦，但条件依然不容乐观。

大桦林贝亲希望小学位于青海省东和乡，这里海拔3000多米，即便在四月天也常会下雪。学校6:30开门，原先每天都有一个老师负责第二天的开门工作，支教老师来了后就主动接过了留校开门的活儿。

第一批来支教的周逸凡老师现在依然记得当时的场景。“不少学生需要步行一小时才能到达学校，雨雪天气考虑到路况，可能还要再提前一些出门。我刚到时没经验，在一个大雪天准时6:30去开门，眼前的场景让我呆住了。因为校门口没有遮蔽物，学生到了之后没地方躲雪,五六个学生已被雪花覆盖成了‘小雪人’。即便如此，他们依然安静地坐在门口等待着。看着孩子们冻红的小脸，我特别心疼。”

肉丝杂烩面已是美味

因为路途遥远，学生中午都在学校解决午餐。在没有营养午餐之前，学生只能吃从家里带来的冷馒头、烤土豆。如今因为政府的补贴，孩子们中午吃上了营养午餐。不过，每个学生每天只有3元补贴，有限的资金买不了多少食材，做不出像样的饭菜。于是，学校只能把这些食材——一点胡萝卜丝、白菜、肉丝放一起，天天中午给学生们吃杂烩面。

“即便如此，孩子都跟过节似的。校长说，学校刚开始提供午餐的时候，学生们都特别开心，吃得也特别多，有好些学生每顿吃两大碗面还咂巴嘴巴。”同为第一批支教的老师袁芳说。

高原上体育课有挑战

四位支教老师的到来，让学生们无比兴奋。他们用对学业无比的热情向四位老师表达出最热烈的欢迎。无论是周逸凡的体育课、袁芳的音乐课、还是杨东汶的国画课、张丽琴的英语课，课上学生们都表现得像一只只欢快的小鸟。

周逸凡向记者透露，刚到学校时他对自己的体育教学信心满满，可没想到稍微运动了两下就发现自己出现了高原反应。“第一周，跑两步就喘得不行。一堂课40分钟，我本打算全程跟学生一起运动，可身体却撑不下来。我只能自己做一些示范动作，然后让体育委员带领大家运动。为免学生们笑话，我还得强作镇定，不让孩子们发现我‘偷懒’。”周逸凡尴尬地回忆。

一周后，周逸凡的身体才完全适应。当他和学生们一起在操场上跑步，一起打羽毛球时，学生们个个小脸带笑，享受和老师打成一片的快乐。“其实，学校的体育教具很多，羽毛球、跳马、垫子……可是原先因为没有专职的体育老师，他们搞不清这些教具怎么用，因此教具都被闲置。当把这些教具重新翻出来后，孩子们一下子觉得体育课的内容丰富有趣了很多，所以上课特别投入。”他说，“他们这里确实贫穷，但相比物资，这里更需要人。”

绘画教会孩子发现美

杨东汶的国画课也给当地学生带来了全新的体验。那天联系她时是星期日，电话刚接通，记者就听到电话那头传来孩子们清脆的声音。“星期日还有课？”记者疑惑地问。

“没有。不过学生放学后、休息日都喜欢来找我画画，他们把这个当一种游戏。”杨东汶说。

她告诉记者，虽然学生们从没学过国画，但特别感兴趣。当他们看到那些颜料在宣纸上一点点晕染开来，形成了深浅不同的色彩后，他们觉得很新奇。“学了一个月，他们现在来拿颜料的时候，都会说什么藤黄啊、朱砂啊、花青啊，很像那么回事儿。”她说。

她透露学生们画的大多是他们身边熟悉的东西，比如大桦林里的树木和小鸟、周围的野草莓、西宁的市花郁金香等。因为有生活基础，所以学生们画得特别生动鲜活；同时，绘画又反过来加深了他们对生活的细腻观察，教会了他们去发现平凡生活中的美。

学生塞来一双鞋垫

此次支教之行，让四位支教老师印象最为深刻的还是孩子和村民们的淳朴、善良。

杨东汶感慨这里的学生比城市里的孩子更懂事。她说每次画完画，学生们都很自觉地帮她把全班的毛笔归拢，冲洗干净，哪怕洗得身上都是点点颜料，孩子们依然很开心。还有垫在宣纸下的毛毡垫，他们也会一张张收好，搬到她的办公室。

除了帮老师收拾教具外，学生们还会用一些小礼物、小纸条来表达自己对老师的敬意和喜爱。张丽琴说，有次放学后她回到宿舍，突然就听到有人敲门。一开门，一个学生“嗖”地一下子蹿进来，把一个东西往她手上一塞说“老师，送你”，然后就一溜烟地跑了。等她回过神一看，才发现手里有一双精美的绣花鞋垫。

袁芳则告诉记者，她走之前，学生们给她塞了很多写满留恋之情的小纸条，孩子们淳朴的语言让她看了忍不住落泪。

像这样在不经意间让人感动的小细节，几乎每个老师都遇到过。直到现在，第一批回到上海的两个老师还常能收到学生的来电、来信。

彩虹的故乡，大山环抱。贝亲和晨报搭建的“彩虹桥”，借可爱可敬的支教老师之手传递爱！正像孩子们所希望的那样，明年我们将重返大桦林，和孩子们再相聚。

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