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三年级第二学期《语文》期中考查（2001．4）
一、基础知识：39分
1． 按拼音写词、写句。（10分）
quán shén guan zh&ugre; péng bó xi&agre;ng sh&agre;ng zú zh&igre; duō móu
（ ）（ ）（ ）
ch&egre;ng sh&egre;ng zhuī jī áng shǒu &ugre;n fang yōu jiǔ l&igre; shǐ
（ ）（ ）（ ）
Bāng zh&ugre; bié rén sh&igre; guāng róng de sh&igre; qíng，yě sh&igre;
Ku&agre;i l&egre; de sh&igre; qíng。
2． 比一比，再组词。（4分）
缰（ ） 玲（ ） 稚（ ） 陪（ ）
疆（ ） 岭（ ） 雅（ ） 部（ ）
3．在括号里填上合适的词语。（9分）
（ ） （ ） （ ）
的鼻子 的牙齿 的歌声
（ ） （ ） （ ）
一（ ）电灯 一（ ）场地 一（ ）诗歌
4．把下面句子中划线部分改成学过的词语。（5分）
⑴运动员驾着赛车，翻过一座从山岭，穿过一片片树林，趟过一条条溪流，
（ ） （ ）
终于到达目的地。
⑵小明听了老师的提问，深思片刻，十分有把握地举起了手。
（ ）
⑶由于长期受到精神上，肉体上的痛苦，弟弟面色发黄，身体消瘦。
（ ） （ ）
学校 三（ ）班 姓名 学号 得分
5．用修改符号修改下列句子。（6分）
⑴ 今天，老师带领我们参加了美术展览会。
⑵ 看了这本书，受到了很大的教育。
⑶ 每当我过去的事回想起，总觉得十分有趣。
6．把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。（5分）
（ ） 李明急忙跑过去，把孩子拉上了人行道。
（ ） 一天，李明在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。
（ ） 这时，有一辆车子开过来，小孩还在向马路当中跑。
（ ） 李明对他说：“多危险啊！以后可不能在马路上玩。：
（ ） 忽然，皮球滚到马路当中，那个小孩跑去拾到球。
二、阅读分析：25分
（一）（13分） 我爱花城
秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧！菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……菊花的姿态更美，有羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头……真是千姿百态啊！
1．填空。（4’+4’）
① “眼花缭乱”的“缭”部首查 ，音序查 ，共有 笔。
选解释条：
Ａ．纷乱（ ） Ｂ．用针斜着缝（ ） C. 回环旋转
②这一小节描写花城( )的景色.主要写了( )的
( )和( )。
2．先理解划线部分的意思，再理解句子的意思。3’
菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……
划线部分的意思：
句子的意思：
文中省略号省略了什么？
3．用“有的……有的……有的……”造句。2’
（二）（12分）
春天，树木长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，
cōng
淙 淙地流着。几只小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了水。一根根原木随着流水往下淌，像一支舰队在前进。
1.这一节写了小兴安岭( )时迷人的景色，作者主要抓写
了 、 、 、 、 等景色。6’
2.用“～～～ ” 划出描写树木的句子.2’
用“ ” 划出描写春天小鹿在树林里活动的句子.2’
3.摘录文中一个比喻句.2’
句子中把 比作 。
三、写作训练：36分
（一）学写收条。（8分）
四（1）班小方借给李云10本故事书，27本画报，4月12
日，李云还给了小方。请你代小方写一张收条。
（二）写段。（28分）
题目： 我喜爱的一幅画
要求：1.把自己看到的或者是自己画的一幅画，按一定的顺序把
画面内容写清楚。
2.注意用词正确、语句通顺。
学校 三（ ）班 姓名 学号
积累：（不计总分）
1．请写出几句谚语：
2．词语接龙：
心情&agre;情景&agre;（ ）&agre;（ ）&agre;
（ ）&agre;（ ）&agre;（ ）&agre;（ ）
&agre;（ ）&agre;（ ）&agre;（ ）
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