[浅谈低年级学生学习语文主动性的培养]推进素质教育，要求以创新精神和实践能力的培养为重点。我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状已不能适应素质教育的要求。因此，新课程强调改变学生的学习方...+阅读
一、课题研究的目的、意义：作文教学向来是语文教学的重中之重。2011版的《义务教育语文课程标准》在写作教学中明确指出： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。 为了降低学生写作起始阶段的难度，新课标将第一学段的 写作 目标定位于 写话 。要培养低年级学生的写话能力就要从看图写话入手，通过看图写话培养学生的思维能力、想象能力和运用语言文字的能力，为进入高级阶段的写作打下坚实的基础。
本课题研究的意义在于从激发学生对看图写话的兴趣入手，树立学生对写作的自信心，让学生易于动笔，乐于表达。
二、课题的核心概念界定：
看图写话是指通过指导学生仔细观察图片，依据图片上的具体形象和所承载的信息进行想象写话的一种写作教学方式。可以由看一幅图写一句话或一段话，也可以是看几幅图写一段或几段话。看图写话是小学作文教学的起步训练，是培养刚刚进入小学孩子的认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
三、课题所要解决的问题
1.研究小学低年级学生对看图写话不感兴趣或惧怕的原因。
2.研究看图写话的教学策略。
3.激发低年级学生看图写话的兴趣，培养学生看图写话的能力。
课题研究对象：徐州大马路小学一（5）、二（5）班全体学生
课题研究的内容：
1.小学
一、二年级学生看图写话现状分析。
2.研究看图写话的教学策略。
3.激发低年级学生看图写话的兴趣，让其爱上写话、学会写话。
研究方法：
准备阶段主要采用调查法、观察法。
实施阶段主要采用行动研究法，同时结合使用观察法、调查法等。
总结阶段主要采用文献法、经验总结法。
总体上采用行动研究法，边实践、边探索、边修改、边完善、边总结。
课题研究选读书目以及具体时间安排：
1.准备阶段：2018年9月至2018年10月
确定研究课题，收集与本课题有关的理论资料，设计研究方案，明确研究思路、目标，撰写研究方案，申报课题。
2.实验阶段：2018年11月至2019年3月。
根据研究方案和研究计划，进行课内外的探索与实践，探求激发低年级学生看图写话兴趣的方法，教会学生观察、表达的方法；组织形式多样的写话拓展活动，通过开展写话拓展活动促进学生写话能力的提高。
3.总结阶段：2019年4月至2019年6月
进行调查测试，收集与课题有关的资料，进行整理分析，形成结题题报告。
我计划学习：
1.于永正《我怎样教语文》教育科学出版社，2014，2
2.薛法根《为言语智能而教》教育科学出版社，2014,6
3.管建刚《管建刚与后作文教学》北京师范大学出版社，2016,4
4.于永正《于永正课堂教学实录二》教育科学出版社，2014，2
完成读书心得与案例分析的具体时间安排：
2018年9月 10月：阅读《我怎样教语文》、《为言语智能而教》并完成读书笔记
2018年11月 12月：开展第一阶段的研究，撰写教学案例
2019年1月 2月：阅读《管建刚与后作文教学》《于永正课堂教学实录二》并完成读书笔记
2019年2月 3月：开展第二阶段的研究，整理相关资料
2018年4月 5月：撰写教学案例
2018年6月：进行调查测试，撰写课例分析，完成课题的结题报告
以下为关联文档：
学习动机的激发于课堂教学的优化内容摘要： 重视在教学活动的激活学生的内在心理机制，培养学习动机，是教育一贯的追求，是素质教育实践的需要，是发展学生主体性的需要，是完善学习心理机构、促进学习心理发展和提高...
电教媒体在小学低年级音乐教学中的作用音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。小学音乐...
谈优化小学低年级自然课堂教学九年义务教育小学自然教学大纲明确规定：“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学 生进行科学启蒙教育的任务，它对于全面贯彻国家教育方针，使学生在德、智、体等...
小班体育活动“趣味环境，激发兴趣”（一）趣味环境，激发兴趣，1.巧创安全，避免危险。安全是进行活动的一切前提。活动前，教师应从儿童自我保护能力较弱的特点出发，有意识地通过看图画、读儿歌、做小实验、互相讨论等形式...
低年级孩子家庭作业家长应如何对待对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...
用自尊激发自信[摘要]：自信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态，最终取得成功。所以，自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力上还是体力上，无论...
小学低年级体育课堂好习惯培养，激发小学生参与体育活张敏 ] 摘要：著名的英国教育学家洛克先生曾经提出了 一切教育都为了养成儿童的良好习惯 ，那么这一思想观念不仅提出了针对小学生养成好习惯的重要性，更是指出了培养学生好习惯...
优化课堂设计，激发学习兴趣——《语文课程标准》学习适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育 在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行了系统的改革。新课程的理念犹如春风化雨，滋润了教师的...
1岁半的孩子，刺激大脑发育将潜力激发出来每个婴儿从一出生，就被赋予了很多的高素质和潜在能力，大脑细胞大概有140亿，在三岁左右，大脑发育已经达到成人的百分之八十，所以，三岁前的教育目的不在于学习多少知识，而是要尽可能...
