[促进幼儿健康发展]《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健...+阅读
一、制定周详的计划，作为实施集体健康教育的有利前提条件。首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
二、设计多样化的健康教育形式与途径，使幼儿养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
每个父母最大的希望就是希望自己的孩子可以健康成长，拥有好的心理与健康的性格，不管在学习还是生活中，都有自己独立而又正确的想法与观念。此时幼儿身心发展的特点有什么非常有必要，这样可以有效避免一些不良习惯形成，对孩子成长有好处。
幼儿园中班健康安全教育有哪些内容
幼儿园中班健康安全教育的主要内容是，通过教育使小儿懂得一定的生活和卫生常识，培养爱清洁、讲卫生的思想观念，培养良好的卫生习惯，懂得一些卫生公德，提高其独立生活能力，促进其身心健康成长，为入小学打好基础，为以后的健康打好基础。
1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；
2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；
3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；
4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；
5、开展有关美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。
如何培养幼儿健康的自我意识
培养幼儿健康的自我意识对于孩子一生的成长具有奠基性的意义。健康的自我意识的核心就是培养幼儿快乐的情感体验，快乐的孩子一定是一个善良、向上的孩子，孩子的身心发展的关键在于孩子是否拥有快乐的情绪。作为一名幼儿教师，在日常工作中，应重点营造和谐宽松的环境氛围，关注孩子的学习、生活是否快乐，是否乐于表达、乐于观察、乐于表现、乐于询问、乐于体验，让孩子拥有丰富的感受和体验，让孩子在畅快的表达表现中快乐成长。幼儿身心的健康成长需要教师富有智慧的呵护和快乐情感的滋润。宽松和谐的情感环境、丰富多彩的感受和体验情境、自主畅快的情感表达，有利于幼儿快乐情感的培养。下面，作者从四个方面分析探讨幼儿教育视野中的快乐情感培养策略。
一、营造宽松和谐的情感环境小草、小树的成长需要湿润的土壤和充足的阳光，孩子身心健康的成长需要宽松和谐的氛围。只有在一种友爱和愉快的氛围里，孩子的潜能才能得到充分挖掘，孩子们的表现力、创造力才会得到充分的体现。老师自觉不自觉的拥抱、抚摸、牵手，甚至会带来奇迹，将对孩子的感情最直接最真诚最大胆地传达给他们，让孩子感受到老师的爱、感受到被尊重的快乐，孩子在老师潜......（本文共计1页） [继续阅读本文]
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