[如何才能善待幼儿的好奇心]善待幼儿的好奇心1、正视孩子的 破坏行为爱迪生小时候是个十分淘气的孩子。有一天，他对青草不会燃烧，而枯草却可以燃烧感到怀疑，于是自己跑到仓库里，用火点燃了干草堆，实地试验...+阅读

富于好奇心是幼儿的一大心里特征。幼儿阅历少，知识经验贫乏，他们对接触到的周围新鲜事物，往往爱提出许多“是什么”和“为什么”的问题。“为什么鱼要生活在大海里？”为什么夏天热冬天冷？““为什么爸爸有胡子，妈妈没有胡子？”“我是从哪里来的？”等许多问题。这表明幼儿已经有了活跃的思维。那么在日常生活中我们应该怎样对待幼儿的好奇好问呢？

一、鼓励幼儿的好奇心。 幼儿的好奇心还表现在自发观察，动手尝试，拆卸探究等各种活动。比如有的孩子趴在地上看蚂蚁怎样搬东西，有的把闹钟拆开，看看是什么东西让钟每天走个不停等等。所有这些，不要简单的说孩子越来越淘气了，这正是孩子好奇的表现。对此教师不能在言语上、行动上、不自觉的压抑甚至扼杀幼儿的好奇心。大科学家爱迪生，他在回答别人为什么有那么多创造发明的提问时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地探究问题罢了。”在爱迪生的童年和少年时期，他的母亲保护和支持他的好奇心应予保护，并热情的鼓励、启发和引导。这样幼儿的好奇心得到了培养，就会进一步发展成为认知兴趣，而浓厚的认知兴趣又是孩子求知的“发动机'，他与孩子的愉快情感是联系在一起的，他与一种神奇的力量，能使幼儿乐不知倦地学习、探索、走进知识的殿堂，走进成功的彼岸。

二、保护幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲 课堂上，老师在教孩子认识“4”,“4”像什么呢？孩子们纷纷回答：“像树叶、、像头巾、像鱼头、像山峰、像长矛......”最后老师说：“我告诉你们吧—象小旗。”一个开放性的问题根本没有什么标准答案，正式培养幼儿创造思维能力绝好的机会，可老师却硬要孩子向她“看齐”，虽然孩子记住了老师的标准答案，却又一次给孩子的思维加上了一道禁锢，刚刚引发出来的创造性的火苗又扑灭了。又一个小男孩，面对窗外的风雨雷电，提出了“妈妈，为什么刮风呀？”“为什么下雨呀？”“妈妈，为什么打雷呀？”“妈妈，为什么打闪呀？”妈妈不耐烦的说：“你为什么这么烦人呀？我们想一想，以后孩子再碰到问题，必须给幼儿营造宽松的学习环境和学习气氛。鼓励幼儿自由的思考，无所顾忌的提出个人的问题和发表个人的见解，敢于标新立异，独树一帜。不管孩子提出的问题多么幼稚可笑，孩子的见解显得多么离奇，教师不应置之不理，或讥笑他们。应该满腔热情的对待孩子，然后再用简单易懂得语言引导孩子正确地分析问题、理解问题。老师要尽量给孩子提供方便，不要因怕弄坏东西而粗暴制止，要使幼儿的求知欲得到满足。对待幼儿的好奇心好问行为，一定要采取积极鼓励的态度，嫌麻烦、责怪、斥责、置之不理都会将幼儿的求知欲扼杀在摇篮中。 幼儿的好奇心往往缺乏明确的目的性，作为老师要积极引导。例如，幼儿会经常问这样的问题：”老虎为什么要吃人？山羊为什么要吃草？”老师告诉他，因为老虎要吃肉，而山羊喜欢吃草。对这样的答案，幼儿也就满足了，不在追问了，但我们却不应就此罢休，应借机引导幼儿观察虎和羊的牙齿与胃的结构，教幼儿了解粗浅的生物进化的道理。

三、区别对待幼儿的各种提问。 幼儿对不同事物产生好奇，提出各类不同的问题，教师应区别对待，并采用不同的方式来解答，但答案必须是实事求是的。对于简单的问题，应立即回答，回答之后还可以向幼儿反问类似的问题。帮助他们巩固认识，促使他继续探索。对于那些因知识水平所限，一时难以回答的问题，可以告诉他们：“我也不知道，我和你一起寻找答案。”在寻找答案的过程中，不但满足了幼儿的求知欲望，还可以教他们获取知识的途径和教学方法。对于那些比较复杂，难以深入浅出的给幼儿解答的问题，比如孩子问：“我是从那里来的？”应该怎样回答呢？我觉得可以找机会让孩子观察怀孕阿姨的样子，然后告诉他，你先在妈妈的肚子里生长九个月，然后生下来，吃妈妈的奶长大的。这种回答要比回避好，更比欺骗孩子说；“你是从地里刨出来的。”等违背科学的说法要好的多。好奇好问是幼儿的天性。也许有的幼儿根本就缺乏好奇心，提问极少，那就更需要我们去教育和引导。幼儿只有在丰富多采的环境下，见到某种新鲜事物、新现象时，才会产生好奇心，向成人提出疑问。所以，我们应为幼儿创设不断变化、丰富多采的环境，让幼儿去发现问题，寻找答案。 陶行知先生曾对儿童提出六个解放，即解放幼儿的嘴，解放幼儿的眼睛，解放幼儿的手，解放幼儿的大脑，解放幼儿的时间，解放幼儿的空间。

怎样看待孩子的好奇心理

今年8月的一天中午，坐地铁，到了小寨站，熙熙攘攘，人比较多，刚出闸机，迎面来一位背着双肩包小男孩挡住我的去路问：“我奶奶在哪里？”当时我莫名其妙，小孩也就5、6岁的样子，周围也没有同行的人，我意识到可能是与他奶奶走散了。怎么办？虽然我还有急事，但眼前这个事不能不管，小寨站人特别多。我就问小男孩，你知道奶奶电话吗？小男孩摇摇头，那你知道爸爸妈妈电话吗？小男孩依旧摇摇头。我问他从哪儿来到哪里去？小孩只说和奶奶一起去游泳，其他都说不清楚。没办法，我就和小孩站在原地，准备等他奶奶来，等了半天，也没有见到人。我急着上班，就领着小男孩来到服务台处，准备交给地铁工作人员，两位地铁工作人员问明情况后，就联系站里广播找人。

我心想，小男孩已经交给地铁工作人员了，我还要上班，时间来不及了，准备离开，但地铁人员说让我再等等。不知为什么，我当时多少有些难受，是不是人家怀疑我什么？也许是误解吧，好在地铁站到处都是摄像头。算了那就等等吧。期间，小男孩也一直跟我站在一起，不离开我，我就安慰他。大约10多分钟后，地铁人员说，有消息了，小男孩奶奶正往这里赶。过了几分钟，一位也背着包、拿着游泳圈的老太太来了，旁边还有一位地铁工作人员陪着，老太太显然很生气，直接走向小男孩，上前就是一巴掌，骂骂咧咧，好像是怨小男孩乱跑。我和地铁工作人员也看愣了，迷惑不解。但还是上前问小男孩，这是你奶奶，小男孩点点头。这位凶凶地老太太拉着小男孩急匆匆走了，连我们理都没理。

我和地铁的几位工作人员相互看了看，尴尬地笑笑。随即我问地铁人员，我可以走了吗？他们也不好意思的说，可以！虽然没得到一句感谢的话，虽然还被人误解，虽然我上班迟到了，但我心里还是欣慰的！...

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