[让你学好英语的5种习惯和学习方法]里士多德云：优秀是一种习惯。这句话被新东方的高中低层人员不断的引用和使用着，不断地在新东方的舞台上重复着，也告诉我们这样的一个真理：习惯改变人生。从考试的角度来说，习惯也...+阅读
活动目的
1、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。
2、正确书写数字4。
3、对数学活动感兴趣，喜欢动笔写数字。
活动准备
知识准备：学习了2、3的相邻数，初步了解了相邻两数多1少1的关系。
物质准备：孙悟空头饰，每人15片雪花片
数字本
活动过程
1、 以小客人夸奖小朋友爱动脑，引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发现相邻数多1和少1的关系。
今天，我们班来了一位小朋友喜欢的小客人，它来帮助小朋友学习新本领，（出示猴哥卡片），猴哥听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小朋友们拿出雪花片来摆一摆，和猴哥比一比，看谁先发现数字的规律？
2、 供给每人 15片雪花片，让幼儿按数字在空格里放上相应的雪花片。
3、 放好后进行观察，让幼儿找出数字的规律。
4、个别小朋友回答，老师小结。
⊙ ⊙⊙ ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙
小结：当数字按从小到大的顺序排列时，每一个数都比前一数大1，比后一数小1。以前说过这个比一个数小1，又比另一个数大1的数，叫做这两个数的什么数啊？
相邻数。
那么4的邻居，也就是它的相邻数是多少呢？
3和5
5、手指游戏巩固认识5以内的相邻数。
游戏开始，教师说，找找找，找邻居，2的邻居是几和几？（边说边伸2个手指头）幼儿就左手伸1个手指，右手伸3个手指，并说：老师告诉你，2的邻居是1和3,
或教师说-找找找， 找邻居，谁是2和4的邻居，幼儿边伸3个手指，边说3是2和4的邻居。
6、 教幼儿书写数字4
(1)师：4像红旗迎风飘。
边在黑板的日字格中写4边说：
写4的时候，从上线当中起，向左斜线到下格，碰到左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上这里向下，斜下去到下面的当中碰线。
(2)幼儿书空练习写4
(3)幼儿在练习本上书写数字4。
7、教师对幼儿写4进行个别指导以及批改。
34岁的幼儿可以学习相邻数吗
可以了。
一、学习2一9各数的相邻数，进一步巩固幼儿对l一10各数的位置、顺序、大小的认识。知道一个数比它前面的一个数多l，比它后面的一个数少1。
二、结合本课内容，培养幼儿的学习兴趣和动脑筋思考的习惯。 教具准备：幻灯机和自制幻灯片，录音机，1一10各数排列形式不同的点子图片若干张（贴绒），l一10各数的教字卡片一套。'每个幼儿一份填数卡片、一支铅笔。 以四种游戏方式进行教学：
一、表演游戏《数字找邻居》 幻灯机映出数字2；录音机唱：‘我是2，我要找邻居，’2的前面是几？2的后面是几？”请儿童用连贯的语言回答，2的前面是l,2的后面是3。歌声问：“2和l比，2和3比，请一位小朋友来比一比。”儿童回答：2比l多l,2比3少l。歌声唱出、“2比l多1,2比3少1,2的邻居是1和3。” 用同样的方法进行数字5和8找邻居。当幻灯机放出2一9的数字后，请一个儿童回答比g多l的是几？它在谁的后面？幻灯机出现l一10的数字后，请全体儿童顺着认读一次，倒看认读一次
学前班相邻数50100教案
教学活动目标： 1.认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。 2.初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 3.乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 5只小动物图片、5座房子、1~5数字卡片、1~5点卡、1~5实物卡片 活动过程：
1、小动物找邻居
（1）通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。 师：今天有个小客人来到我们中
（1）班，我们欢迎它（教师出示小兔）！ 师：小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗？ 教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。 问：熊猫家的门牌号比小兔家少1，熊猫家住在几号楼？小狗家的门牌号比小兔家多1，小狗家住在几号楼？
（2）出示另外两只小动物：大象、小猴，帮助他们找家。
（3）教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。
2、拍手游戏：“嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）
3、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。
4、数字朋友找邻居 师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。教师出示数字
1、
2、
3、
4、5 提问：数字2的邻居是谁和谁（1,3）？ （因为1在2的前面，比2少1;3在2的后面，比2多1） 教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。
5、总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。
（1）、“你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？”引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。
（2）、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。“你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。”依次找出比
3、
4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说
3、
4、5的相邻数及其之间的关系。
6、游戏：找朋友 （观察格子里的数字和圆点，在空格中添画相邻的数字和点子朋友。）
（1）教师幼儿共同游戏：找朋友
（2）幼儿自主游戏找朋友
7、活动评价 请幼儿说明自己的操作，鼓励幼儿说一说每个数字（或点子）的相邻数，并说出数与数之间多1少1的关系。
中班数学：相邻朋友在哪里详细？
中班数学：相邻朋友在哪里教学目标：1、学习5 以内的相邻两数，理解相邻两数间多1 或少1 的关系。
2、喜欢和同伴合作共同游戏。
教学准备：1、掌握5 以内的序数。
2、5 以内的大数字个两张，《幼儿画册》（第三册第17 页），笔。
教学过程一、导入课题：
游戏“报数名”。
二、学习5 以内的相邻数。
1、理解“相邻”一词的含义。
2、理解相邻数的意思。
教师把1-5 的数卡发给5 个孩子，任意出示一张数卡 问：我的相邻朋友在
哪里？拿到相邻数的两个幼儿上来，按照数序分别站在老师的两边，并回答：你
的相邻朋友在这里。
四、幼儿做练习。请幼儿做《幼儿画册》上的练习：用画点子的方式表示数字的相邻朋友
以下为关联文档：
学习数字4和5活动名称：英语 numers 2 活动目标： 1、巩固数字 1、 2、3。 2、继续学习数字 4、5的英语。 活动准备： 数字卡一套。 活动过程： Step 1greetings T ：hello，boys and girls。 C ：hell...
认识5的相邻数中班数学活动：认识5以内的相邻数活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、通过游戏对数学活动产生兴趣。活动准备：1、森...
幼儿园数学复习1到5的相邻数有什么方法活动设计背景 一次我上（1—5的相邻数）这一课时，有位小朋友不解的问：“老师，相邻数是什么意思呀？”面对这位一脸疑惑的脸蛋。我开始进入了沉思。是呀！我该怎么清楚、形象的告诉小朋...
幼儿园中班有认识数字1到8和5的相邻数和5的守恒怎么串起来讲***亲子动一动 提升肢体智能 游戏1 我是好驾驶 让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。适合年龄：2-4岁 准备道具：呼拉圈（两人一个）、或是小...
认识4的相邻数大班活动目的 1、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。 2、正确书写数字4。 3、对数学活动感兴趣，喜欢动笔写数字。 活动准备 知识准备：学习了2、3...
课堂教学反思对课堂教学和学生有效学习产生了哪些重要影响教学反思是教师在教学活动中对自己所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.教学反思的本质是通过较短的时间或一段时间持之以恒地写教学反思﹑总结后发现的，它是...
9月份就要考注会了审计学习方法和学习技巧都有哪些注册会计师考试《审计》学习方法： 1.基础阶段要熟悉和理解教材 2.提高阶段要训练自己的答题思路，做到举一反三，融会贯通 3.考前冲刺阶段要查漏补缺和画重点，同时进行模拟题的训...
4级英语的单词和语法包括了哪些方面英语最常考的语法项目包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型。 *最常考的时态：现在完成时...
中学生的学习方法学习细节和学习习惯有哪些为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础，首先要学好数学. 学习要安排一个简单可行的计划， 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展. 在学习过程中，一定要：多听（听课），多...
