[大班科学活动《用耳朵去听听》]一、活动目标：1.在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能，能够安静有耐心的倾听声音，听辨声音的来源。2.喜欢用耳朵听声音，能够关注周围事物发出的声音，体验收获的乐...+阅读

[前言] 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。《听听，秋的声音》是略读课文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。当我领着孩子们佯倘在美丽的秋天，仔细倾听秋天所特有的声音，体验秋天带给我们的独特风情，朗读诗歌独有的韵味，体会诗中浓浓的秋情，我们都被深深地陶醉了。于是，尝试去写成了我们唯一想做的事，把秋描绘地更加淋漓尽致

现摘录一些学生的作品，与您共享

听听，听听，

秋的声音， 秋的声音，

露珠从小草上滑落， 熊开始寻找冬眠的洞穴，

丁冬 ， 砰砰 ，

是和小草道别的话音。（王越）那是熊沉重的脚步声。（陈铭宇）

听听，听听，

秋的声音， 秋的声音，

秋雨下个不停， 土地抖抖身子，

沙沙 ， 沙沙 ，

是和白云道别的话音。

（张卓）是枯草告别的话音。（俞轶晗）

听听， 听听，

秋的声音， 秋的声音，

蒲公英慢慢飘起，燕子在天空鸣叫，

呼呼 ， 叽叽 ，

是和妈妈告别的歌韵。（祝子晴）是和屋檐告别的声音。（冯旭辉）

听听，听听，

秋的声音， 秋的声音，

雨滴打在落叶上， 石榴花绽开了笑脸，

滴答 ， 啪啪 ，

那是落叶的琴声。（刘诗韵）是和睡梦告别的话音。（李想）

听听，听听，

秋的声音， 秋的声音，

露水向小草告别， 秋风掠过树林，

丁冬 ， 沙啦啦 ，

那是露水的歌声。 那是树叶道别的话音。（汤雯婷）

听听， 听听，

秋的声音， 秋的声音，

以下为关联文档：

小学语文第五册《听听,秋的声音》听后感《听听，秋的声音》是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然中的一些声响，体味秋天独特的风情，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精炼优美，富有韵味。王老师在教学中放手让学...

《听听，秋的声音》教学设计教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。 教学重点： 边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。...

听听别人在说什么《好玩的报纸》思考背景：在活动《好玩的报纸》中，孩子们都非常喜欢玩手中的报纸，在老师的引导下都能够用自己手中的报纸变出各种各样的东西。但是在活动中，我也发现了一些小问题 活动情景： 在听清了...