[寻求培养学生良好学习习惯的有效策略]根据整个实验过程中的时间前后关系，分为三个阶段，即实验前、实验中、实验后。这三个阶段都有不同的侧重点，如果教师能够在实际教学中关注到这一点，那么学生的实验操作能力便能得...+阅读
一、明确告知，对照反思。根据研究，一个好习惯的养成需21天，90天的重复会形成稳定的习惯，而头三天是行为习惯养成的关键时期。于是开学第一天，我就进行收心教育，和大家定下学习习惯养成目标：我告知学生应具有的12大学习习惯：1.主动学习的习惯2.及时完成规定学习任务的习惯3.各学科全面发展，不偏科的习惯4.预习的习惯5.认真听课的习惯。
6.上课主动回答问题的习惯。7.多思、善问、大胆质疑的习惯8.上课记笔记的习惯9.课后复习的习惯10.及时完成作业并自我检查的习惯11.阶段复习的习惯12.自觉培养创造性思维能力的习惯。学生对照反思：这12大习惯中，自己已经具有哪几种？不具有哪几种？该怎样培养？
二、言传身教，率先垂范。教师在学生心目中有着较高的威信，教师经常成为学生的模仿对象。
所以，我以身作则，潜移默化地影响学生。开学前两个月，无论早读、午学、课堂内外学习状况、各科作业检查，我都事必躬亲，一一督促，而且经常和科任老师交流，然后每天及时将发现的问题反馈给学生并整改到位。在一些细节上，如有些学生书写潦草，我亲自给学生做“示范作业”，黑板板书也非常规范，从此，书写潦草的现象大大减少。
三、赏罚分明，制度约束。为了督促强化学习习惯的养成，我和学生共同建立奖惩制度，学生每天早读、课堂表现、作业情况都纳入考核。开学之初奖励制度宽松，基本上全班每个学生都能得到奖励；然后逐渐提高要求，让少部分同学受惩，产生紧迫感；我还充分发挥小组的作用，组间互相监督，组内互相约束。我通过勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，让做得好的同学有成就感，做得不好的同学有羞愧感，从而激发学生的上进心，人人不甘落后，现在全班几乎没有学生欠交作业，且大部分认真完成，书写工整；课堂上学生积极思考，大胆发言；课间，学生主动请教老师，形成一种比学赶帮超的学习氛围。
四、自主管理，持之以恒。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生一旦有了自觉性，就能由“要我学”变为“我要学”，就会自觉与不良习惯做斗争，心甘情愿地、积极主动地养成良好的习惯。习惯养成过程中，我对学生的每一份付出、努力都及时承认、不断鼓励，增强他们成功的快感，然而习惯的养成绝非一朝一夕，经常会有反复，此时，我不是一味批评指责，而是包容理解。
就这样，经过不断强化，持之以恒地渗透，终于“习惯成自然”了。
五、家校结合，巩固成果。学生除了学校外，停留最多的就是家庭，因此，我通过电话、QQ、微信和家长联系，及时了解学生在家的学习行为，对其坏习惯及时纠正。家长会上，我集体讲要求，如作业：关书、更正、计时。通过与家长沟通，让学生养成坏习惯的机会减到最少。
话好说，事难做，学生学习习惯的养成是一项长期耐心艰苦的工作，需要我们敢吃苦，乐奉献、长坚持。愿我们把学生行为习惯的养成当作主要工作来抓，那孩子们的明天一定会更灿烂！
怎样培养良好的学习习惯
1、专心听讲的习惯 听讲是学生在校学习最重要的环节。要求学生注意老师的讲解、演示、板书、表情和动作等。
2、求异思维和不懂就问的习惯 独立思考和善于提出问题的习惯对孩子们的创造性思维及将来进一步学习都很重要。要多提问题，提与别人不同的问题。
3、认真阅读课本的习惯 阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。
教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。
4、严格认真，一丝不苟的习惯 作业要严肃认真、一丝不苟、书写工整、格式规范、积极改错。同时，坚决纠正字迹潦草，作业马虎不认真的习惯。
5、按时、独立完成作业的习惯 作业可反映所学知识、技能的水平和学习效果。必须独自完成，按时交。要坚决纠正不写作业、抄作业、拖拉不按时交作业的毛病。
6、认真检验、检查的习惯 作业写完之后必须自己先认真检查再交给家长检查
如何培养孩子良好的学习习惯
1、及时复习的习惯。人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
2、主动识字的习惯。采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
3、提前预习的习惯。
预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
4、善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。
5、 规范书写的习惯。尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。
6、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。
7、口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力
青少年如何培养良好的学习习惯
学习习惯影响着学习效果。在学习过程中，好习惯是开启成功的金钥匙，而坏习债则是一扇向失败敞开的大门。在学习上，良好的习惯会助你在日复一日的努力中自然走向成功；而不良的习惯，则使你的智慧与能量在不知不党中消耗殆尽。破除坏习惯，养成好习惯，是青少年取得学习与事业成功的第一步。那么，青少年如何才能养成良好的学习习惯呢？
一、破坏坏习惯。从青少年的现实情况来看，有的人在行动上“拖拖拉拉”，有的人对浪费时间“不以为然”，有的人对别人的指导“自以为是”，还有的人对新知识“不求甚解”。这些都是盲少年常见的不良习惯，这些不良的习惯是一个人不自觉、不加控制的行为，经过长期的累积、强化而形成的“动力定型”，对人有很深蒂固的“惯性”影响。因此，青少年只有彻底认识到这些不良习惯的危害，并有“与之势不两立”的破除决心，才有可能改掉这些不良的习惯。
二、用好习惯来规范自己。“主动自党”、“惜时如金”、“不耻下问”、“精益求精”“惯于随时记录好的字词句”、“求异思维”等，是许多成功人士的良好习惯。青少年在决心戒除坏习惯的同时，应当用建立这些好习惯宋代替。你可以用制订学习计划、行动计划来规范自己的行为，并将这些行为规范用白纸黑字写出来放在显眼处，随时提醒自己，坚决执行。还可将执行这些行为规范的决心告诉家人或朋友，以增强外在的监督力和约束力。
三、抓紧时间，立即实施。当你认识到改变坏习惯的重要性，并打算实施时，就应当从现在做立即行动、付诸实施，说干就干，决不能怠慢。
四、持之以恒，始终如一。在新的良好习惯牢固地建立之前，旧的习惯是难以改变的，要改变就要坚决彻底，一次也不能破例。因为旧习惯有回归的本能，就好像你奸不容易绕起来的一团线，稍不注意一松手掉在地上就会滑落很多，结果前功尽弃。一船说来，如果你能连续坚持25天，你就可以建立一个良好的新习惯，就有可能改变你一生。那么，你愿意连续坚持25天吗？
五、强化意志，战胜自己。任何要改变不良习惯的人，在心理上都会有一段特别难跨越的时期。尤其是在改变的初期，有很多的不适应。越是在这种不适应的时候，你就越是要强化自己的意志力。只要你愿意和下决心，你的意志力就一定会帮助你迈步向前。过去你做得不好，不是你不能够做好，而是你没有做好；不是不能改变，而是你没有去改变。只要你愿意改变并相信自己能够做好，你就一定会做得很好。播种好行为就能形成好习惯；播种好习惯就能建立好人格；播种好人格就能拥有好命运。当你做到了这些，你就主宰了你自己的命运。
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