[绘本阅读教案——我们去探险]活动目标：1、能在与杜里和莎里一起体验 探险 经历时，加深对读本的阅读兴趣。2、能结合对读本中探险过程的情景体验，在带着问题读、角色体验读、连贯互动读的过程中讲述与杜里...+阅读

一、主题目标：

1、通过活动的开展，激发幼儿对恐龙的兴趣，引发幼儿探究恐龙了解恐龙的欲望。

2、能够介绍自己了解的恐龙知识，表述完整，提高幼儿语言表达能力。

3、了解恐龙的生存年代、生活习性、是怎样繁衍的？又是怎样灭绝的？等等

4、通过绘画、制作、雪花片建构等形式表现恐龙，发展幼儿的观察力和动手能力。

5、知道能用多种渠道找到自己需要的关于恐龙的信息。

6、在调查表交流中，懂得通过相互的交流，可以传递知识等，使自己获取经验。

二、教育教学：教育活动日常活动第一周语言：恐龙来了体育：保护恐龙蛋

1、 创设丰富的恐龙世界的主题环境，收集与恐龙相关的玩具，模型等。

2、 创设“神秘化石”游戏，提供筷子，盆，砂石，豆子，恐龙蛋，等供幼儿在障碍中夹住“恐龙蛋”。

3、 在美工区，创设“自制恐龙蛋”，绘画恐龙，制作恐龙等活动，提供相关材料。

4、 分享宫西达也温馨恐龙系列故事。

5、 提供自制恐龙拼图。

6、创设“恐龙之最”主题版块。科学：真的有恐龙吗？数学：20以内倒着数综合：小小考古家美术兴趣班：线描画“花”音乐：谁是恐龙？安全教育：外出乘车要注意第二周科学：恐龙时期体育：暴龙暴龙，肚子饿了没？语言：恐龙的秘密数学：10以内数的守恒美术：著名的暴龙安全教育：爱护耳朵保护听力社会：你看起来好像很好吃美术兴趣班：线描画“太阳”第三周社会：恐龙乐园体育：陨石来了语言：回到恐龙世界数学：复习单数、双数艺术：纸制恐龙安全教育：记住重要的电话科学：腕龙和梁龙美术兴趣班：兔子第四周语言：恐龙回来了音乐欣赏：豆豆龙社会：恐龙为什么会消失？数学：相邻数2——5美术：我的恐龙朋友安全教育：雷雨天注意安全科学：消失的恐龙美术兴趣班：青蛙

三、游戏要求：区角游戏角色游戏名称要求名称要求美工区：画恐龙，纸浆、油泥做恐龙等。

能够运用各种工具绘画、制作出自己喜欢的恐龙。娃娃家能够照顾好孩子，一家人和睦相处。语言区：关于恐龙的图书，卡片等能够与同伴交流自己知道的恐龙，喜欢阅读恐龙类书籍。医院会扮演医生，能够模仿医生的语言与病人交流。建构区（雪花片，积木，安全帽等）大胆建构，尝试变现恐龙。小吃店会说欢迎光临，请慢用等礼貌用语。

益智区（恐龙拼图、恐龙迷宫，夹恐龙蛋等）乐意在游戏中继续探索恐龙的秘密。表演区能大方的表演舞蹈、歌唱，打击乐等节目。心情愉快。数学区（蒙氏练习，与进度相关的操作练习）通过操作练习巩固本周所学蒙氏内容。超市会整理超市货物。科学区（恐龙化石的种类，我认识的恐龙等）在游戏中了解恐龙的相关知识。理发店等。会使用理发工具，与顾客礼貌交流。

四、环境布置：结合主题开展，设置调查表，收集恐龙书籍、图片、玩具模型等布置主题环境。

五、安全教育：知道与动物相处的方法，注意交往安全。

六、家长工作：

1、和孩子一起完成相关调查表，丰富关于职业的经验。

2、帮助孩子收集与恐龙相关的材料，带幼儿了解恐龙的知识。

3、注意春季传染病的预防，勤洗澡，勤换衣服等。

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