[百花小学参加课题群组活动]今天雨停了，只要不下雨，再冷都行！下午因为要参加课题活动，所以下午的课调到了上午和中午，忙得上厕所都要跑的，真不喜欢这样的快节奏，可是不调课又不行。早自修订正了昨天的《课堂...+阅读

设计理念：

运用多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固知识，培养能力。

教学目标：

1、指导学生识字的方法

2、丰富学生的词语和进行句子的训练。

3、引导学生读读背背和说话训练。

重点难点：

重 点：丰富学生的词语和进行句子的训练。

难 点：进行说话训练。

方 法：自主、小组、讨论、探究、自习法

教具准备：多媒体课件、词语 片。

教学时间：三课时

教学过程；

第一课时

一、 激趣引入：

同学们，今天老师想带大家去语文百花园五进行一次擂台比赛，你们想去吗？

二、 识字比赛（学习汉字真有趣）：

可以利用部首来记字。像“花、苗、芽¨¨¨”都是与草有，关所以都是“草字头”：而“宝、安”都是有“宝盖头”的字，可以想像因为在一个物体的遮挡下，宝贝的安全才能得到保障，教给学生此类的记字方法，让他们自己总结并利用这种方法举一反三地说一说其他生字。

1、课件出示第一题中的字，自由读。

2、每组选一个同学进行比赛，看谁的发音最准确。

3、读了这些字，看谁的发现最多。

4、你还有什么更好的记字方法，向大家介绍。（可任选字，方法好的奖红花。）

三、 词语积累（学习读一读，说一说）

我们汉字不单单是字有趣，你们看，这些词语更有趣了。（课件放出第二题中的词语）

1、指名读，你们有什么发现？

2、小组交流。

3、全班分四组比赛，说出带有数字的词语来。（说出一个十分，冠军奖红旗。）

小 结：这节课大家一起练习记忆有关汉字的方法，并且也学习快速记住这些词 语丰富了词汇能正确选择填空，背诵唐代诗人李峤的《风》。

后 记：

朱红英：这节课我们运用了多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固了知识，培养了能力，对“清清的”、“青青的”两个词语，他们能根据字型去选择句子。但有少数学生不能记住住。

肖丽英：这节课我们运用了多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固了知识，培养了能力，对“清清的”、“青青的”两个词语，他们能根据字型去选择句子。

胡梅影：在设计运用多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固知识，培养能力。大家一起练习记忆有关汉字的方法，并且也学习快速记住这些词语丰富了词汇能正确选择填空。但有少数学生不能记住住。<<<123>>>

以下为关联文档：

百花盛开中班美工活动：百花盛开l活动目标： 1、学习用折 （六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。 2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。l活动准备： 1、春...

语文百花园二一、设计理念：关注学生个体差异，充分激发学生的兴趣，努力创设情景，让学生爱说，会说，从而真正成为学习的小主人。 二、教学目标： 1、培养学生的语文实践能力，复习巩固、拓展延伸学习...

语文百花园七课 题：语文百花园七 设计理念： 本课设计着力培养学生的语文兴趣，学生有充分自主学习的空间，让学生愉快地学，迫切地想学 教学目标： 1、指导学生读词，写字。 2、指导学生学会音序查字...

语文百花园四设计理念： 本百花园教学设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，并且通过各种形式的读、说、写，调动学生的学习积极性，强调学生自主学习的过程。 教学目标： 1. 正确读字词、朗读...

语文百花园五设计理念： 本次“语文百花园”里的教学通过创设情境，让学生在游戏中玩一玩，做一做，比一比，激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性。同时在游戏中加强生生之间、师生之间的...

采得百花好酿蜜编者按：小学语文教学新大纲加强了关于课外阅读的要求，让学生多读多写已成为大家的共识。但要让学生读哪些书、怎样读的问题还在探索之中。昌邑市奎聚街办中心小学在这方面做了...

语文百花园三设计理念： 以学生为主体、构建自主、合作、探究的学习方式。开展多种形式的读、写、议、说训练，调动学生积极性，在训练中大胆放手让学生进行实践活动，达到巩固知识，发展能力的目...

识字教学百花齐放识 字 教 学 百 花 齐 放 新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写，及早阅读”，即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。这样做的主要目...

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜缘起：长恨春归无觅处，不知转入此中来 2004年3月25日，浙江苍南县第一实验小学举行“全国著名特级教师教学观摩课”，我校有10多位语文教师前去学习，观摩会上王崧舟老师执教的《一夜...