[《三个小伙伴》教案]教材简析： 《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级第一册中的最后一课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。课文内容浅显易懂，...+阅读

大人有大人的朋友圈，社交圈。然而幼儿们也有，幼儿们可以和自己的玩伴相互沟通、学习、共同成长。无论是从生活上还是学习上，同伴对于幼儿的影响也是不容小觑的。新的研究对于这些结论给予了强有力的证据，究竟这些证据向我们展示了什么呢？

同伴可促进幼儿社交和学习

联合国教科文组织把幼儿期定义为孩子从出生到八岁的这段时间。在这个年龄段的孩子最有可能在大家庭、团体、幼儿园或者学校中遇见他们的同伴。由于在团体中，幼儿们总是会受到一定的影响，或许是好的，也或许是坏的，这些都取决于现实状况。但总体来说，同伴可以促进幼儿的社交生活和学习。

同伴可帮助幼儿养成习惯

六个月左右的幼儿会开始笑了，还会和人呀呀说话。幼儿两岁时会开始玩平衡游戏，坐在不同的方向分开玩。在四岁时，幼儿们开始形成小的团体以及开始发展他们之间的友谊。虽然幼儿们之间的这种关系不及那些年纪较大孩子那样和睦，友好相处不带一点磕磕碰碰。幼儿们会通过模仿其他人学到很多。比如，通过学前教育活动他会模仿托儿所或者幼儿园中其它幼儿的行为。通过模仿这些行为，幼儿可以养成自己的一种习惯。

同伴可帮助幼儿提高能力

幼儿们还会通过日常的生活学习周围的人的语言，根据《神经元构造》这本书中所说，幼儿们听到的字眼越多，不仅能扩充他们的词汇量，还可以有效的培养幼儿们的沟通能力，有的幼儿每小时可以听到56句话，而有些幼儿每个小时听到的超过700句，整天在家的幼儿们几乎和别人没有什么交流，而那些经常在外面的幼儿则会显示出有良好的沟通能力，这些沟通能力是通过在大的环境中，多听多说所培养出来的，而那些在家的幼儿们则无法从中受益。然后，即使幼儿已经有了很丰富的词汇量和很好的沟通能力，和他水平相当或者是比他更有能力的同伴与他交流也能帮助幼儿进一步提高自己的能力。

以下为关联文档：

《三个小伙伴》汇报课一、 复习导入 1、今天，我们继续学习----读题（生） 2、课文介绍了哪三个小伙伴？（生：小野猪、小象、小袋鼠）出示画面，指读名称。 3、看，它们三个一同去干什么呢？出示画面，再交流 4、你们...

28小伙伴28 小伙伴（A、B案） 教学目标 1．认识“餐、丢”等13个生字，会写“问、间”等6个字” 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，激发学生在于帮助他人的愿望和行动。 教学重...

三个小伙伴光影世界教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，绿线内的生字只识不写，认识一种新笔画。 3．体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟...

相信孩子会走得更好——我教《三个小伙伴》江苏版一年级语文教材《三个小伙伴》是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象、和小袋鼠一起上山栽树的故事。故事告诉了人们这样一个道理：遇到困难的时侯，只要大家密切合作，就能把事...

自读自练，尝试感悟——《三个小伙伴》教学设计一、教材分析： 《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级第一册中的最后一课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。课文内容浅显...

我教《三个小伙伴》一点感想一,《三个小伙伴》在以往实际教学中,前面部分还是蛮顺利的,学生能够根据我的设计,一步一步跟着我的教学环节走,但到了学习三个没有——怎么办—— ,感...

《三个小伙伴》教学设计一、教材分析 《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册的第19课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事，它们互相配合，各...

评课《三个小伙伴》议《三个小伙伴》这是一篇童话故事，短小有趣而寓意深刻，且很有时代气息，意在孩子心中倡导同伴合作的精神。今天俞玉萍老师为我们执教了这一课，在本课的教学中，俞教师引导学生不离...

除夕不放假我和小伙伴都惊呆了国务院办公厅发布关于修改《全国年节及纪念日放假办法的决定》，并同时公布《关于2014年部分节假日安排的通知》。与此前执行的休假方案相比，新休假政策最大的不同是除夕不再是...