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宝宝们是个天生的探索家，对什么都充满好奇、喜欢问问题、好玩爱捣蛋都是天性使然。而这种天性就是探索的欲望，好学的开始。不过你知道吗？他们的这种积极主动也经常为被人为打扰干预。作为父母，你知道如何才能激发宝宝的好学天性？如何才能为他创造良好的学习环境吗？
1.将“玩乐”作为宝宝的学习方式
中国家长对于下一代求好心切，一大部分父母都希望孩子能比自己更本事，迫不及待就想让孩子学这个学那个，就想孩子起步早，以后掌握的更多。可是这种知识灌输式的教育却会限制宝宝的思维发展，压抑到宝宝的积极主动性，从而让他们丧失探索和尝试发展能力的好机会。针对这一点，金宝贝中国区总经理，被称为“中国早教第一人”的夏弘禹建议，对待学龄前儿童最好的早教方式，不是“教”，而是要从玩的角度出发，家长跟孩子在一起，要像金宝贝上课那样，把要教孩子的东西融入到游戏中去，跟孩子互动的过程中，不要刻意地去“教”，因为“教”本来是一件非常枯燥死板的事情，孩子绝对不会喜欢。与其让孩子抗拒你的说教，不如放心让他去玩。在金宝贝，你会发现，玩乐的学问可大着呢。或者这个游戏能让孩子更好的掌握眼手协调能力，那个游戏能让宝宝学会如何与人沟通。
2.懂得面对宝宝的好奇心
好奇心往往会促使宝宝不停地提出问题，而爱提问就是宝宝好学最直接的体现。许多父母往往会被孩子“打破砂锅问到底”的好奇感到不耐烦，刻意应付或敷衍了事的做法会导致宝宝下一次不愿意再去追根究底从而丧失了探索的机会。家长对于孩子的问题，不论是“这是什么？”、“为什么？”、“怎么回事？”都要耐心地听完，如果听不明白，可以让孩子重复几遍，让孩子感受到你对他的平等尊重，也能学习如何用语言表达自己的要求和愿望。家长在回答孩子的问题时，刻意根据孩子年龄的接受能力给予答案，最好还伴随讲解，这样能让孩子了解的更加全面。比如宝宝见到闹钟问：“这是什么？”家长不但要告诉他：“这是闹钟”，还要讲解，闹钟有什么作用，再带着孩子观察闹钟怎么走，延着事物的源头带领孩子一起探索才是上乘的表现。
3.将学习作为一种奖励，而非惩罚
有的时候，孩子做错了事情，许多父母会提出“我要惩罚你，唱首歌吧”、“为了让你记住你的错误，我要罚你跳个舞”。久而久之，孩子会条件反射，认为唱歌、跳舞这些事情是父母的惩罚手段，从而内心抗拒进行这些行为。比起这样，不如在宝宝做对事情的时候，将学习行为作为一种奖励，给宝宝正面的学习动力。比如宝宝自己学会吃饭了，你可以说：“宝宝你太棒了，竟然会自己吃饭，我们跳舞庆祝下吧。”这样宝宝就会觉得，原来跳舞是件好事，那我多多跳舞才行。引导孩子对学习的正面情绪，是培养他好学天性的技巧。
4.将犯错作为一种学习契机
许多时候，我们会听到父母跟在孩子身后大叫：“你怎么搞的，怎么把花瓶打碎了！”、“宝宝你太调皮了，弄脏了床单！”这种指责可能会暂时让孩子停止他的破坏，可是却也会在宝宝小小的心灵上播下叛逆的种子，大多数的宝宝不会在这种情况下真正认知自己的错误。那不如尝试和宝宝说：“宝宝，你把花瓶打碎了，里面的花没有了泥土会死掉的。这么美丽的花死了是不是太可惜了？”“宝宝，你弄脏了床单，今晚你要没地方睡了，妈妈洗床单也洗得很累。”这样宝宝就会知道，原来他做的事情会导致种种不好的结果，认知错误的同时，宝宝能学习到因果关系。慢慢会在每次做事前想到：“我怎么做——做了会有什么结果——结果对我有什么影响“的想法。
5.关注学习过程，而非结果
小孩子的思维和大人的不一样，大人有了规范意识的条条框框，往往会有很难逆转的定向思维。小孩子不会，他们可能会将大象画上翅膀，会把老鼠画的比老虎还大，甚至干脆弃用画笔，用脚丫蘸上颜料乱蹦乱跳。此时，大多数家长会急忙制止。可是如果你去专业的早教中心看看，你会发现，老师乐于看到这种情况。在金宝贝，老师会给孩子艺术创作的主题，如果宝宝做出了常理之外的创作，也同样会得到老师的赞赏。因为他们清楚的明白，他们要的并非是临摹的事物，而是在创作的过程中，宝宝的创意会得到充分的发挥。如果你制止了孩子的天马行空，就等于扼杀了孩子的想象力，渐渐的，孩子的大脑被固定化，就会失去好学探究的天性了。
作为父母的我们应该深知，宝宝的好学天性是非常宝贵的，应该受到保护和尊重。是要扼杀还是扶植孩子的这种天性？掌握权可是全在父母哦。
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