[发挥集体智慧，提高教学效率——刷画活动《隐身动物》]按照教学进度表上的安排，艺术活动《隐身动物》应该由张老师来进行教学设计，然而张老师看着这个教材，有点无从下手的感觉，于是我们出于对新教师的帮助，把这节课作为教研组集体备课...+阅读
目标：1会根据动物的特性，为它们找到适合的工作。
2能清楚、连贯的表达自己的想法。
3积极主动参与动物出租公司招聘的游戏。
准备：
1知识经验准备：
●了解大量有关动物基本特征与习性的知识。
●带领幼儿参观一些出租公司。
2物质准备：课件、动物的胸饰若干。
活动过程：
一、情景导入，参观动物出租公司
1、出示课件第一幅图：
师：今天唐老师带你们去一个地方，你们看这是什么地方？呀，上面还写着字呢？谁来读一读？什么是出租公司？平时生活中你们见过哪些东西是可以出租的？
小结：出租公司就是暂时把东西借给别人使用，能为别人提供方便的公司。
师：那什么又是动物出租公司？
小结：动物出租公司就是专门出租各种动物为别人提供方便的公司。
二、说一说，动物的特点及给人们带来的帮助
师：动物出租公司今天可真热闹呀，动物们正在进行本领展示会。大象第一个站起来说：“我的鼻子最长，我可以当木材搬运工，我的本领最大。”你们觉得大象说得有道理吗？那你们帮大象想一想它还有什么本领，适合做什么工作？你们再看看动物出租公司里还有哪些动物？如果你是这些小动物，你来说说，你有什么本领？你适合做什么工作？
小结：原来一个小动物，有这么多的本领，可以干这么多的工作，真是了不起。
师：狐狸是这家公司的总经理，这段时间它接了很多的业务，忙都忙不过来，它想招聘一些有各种本领，可以做各种工作的小动物，你觉得谁会过来应聘，它有哪些本领？适合做哪些工作？
三、游戏：动物招聘会
师：你们说的可真好，那我们就来当小动物吧！请你们从后面的桌子上选择一张喜欢的动物胸饰挂在脖子上。先跟旁边的小朋友讨论一下：我是什么动物，我有哪些本领，我适合干什么工作？
师：动物出租公司招聘会开始了，小动物们，你们都准备好了吗？我是这家公司的总经理狐狸，等会请你告诉我你是谁？你有哪些本领？你适合干哪些工作？要求声音响亮，你可以做一些动作和表情。如果你被我公司录用，我就会在你手上印个章，表示你成为动物出租公司的其中一员。
师：我这里还有几个工作空缺着，你觉的谁比较适合？为什么？觉得自己适合这个工作的小动物都站起来，说明理由。
小结：原来每个动物的本领各有不同，所做的工作也不一样。只要知道自己适合做什么工作，就能更好地去帮助别人。
四、帮助人们解决困难。
师：（接电话）喂，你好！这里是动物出租公司，请问有什么需要我们帮助的？好的。
1、出示课件情景图片一：
刚才是这位叔叔给我们打来电话，他刚出差回来，提着两袋很重得行李，累得他呀，腰都直不起来。他想租借一个动物来帮助他，你觉得谁去比较合适？为什么？
2、出示课件情景图片二：
（哭声）谁在哭呀，她为什么哭呀？原来是一个小女孩出来玩，一阵风吹过，将小女孩的纱巾吹到了高高的树梢上，小女孩着急得哭了，该请谁去帮助她？为什么？她还可以请谁来帮助她？为什么？
3、出示课件情景图片三
这里有一位老奶奶一个人在家很孤单，想找一个可爱的小动物来陪她，你觉得派谁去比较合适？为什么？
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