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中国的应试教育对人的发展，对社会风气的影响都很不好。简单粗暴的考试扼杀了创造性和想象力，以功利主义为导向的指挥棒，扼杀了追求知识的纯粹性，导致整个中国缺少探求真理的氛围。但同时，从中国社会角度上讲，搞应试教育也是无奈之举，如果不搞应试教育，偌大一个中国缺少评价体系。考试，虽说是一个最简单粗暴的评价方式，但却是一个最直观，操作性最强的方式，从而也是相对最公平的方式。
可以试想，在当今中国，如果不搞应试教育，而是搞些其它的，可操作性不强的评价体系来决定哪些人上大学，哪些人可以接受更高等的教育，那会造成两种结果：一方面，无疑会给各种暗箱操作提供更大空间，有钱人可以花钱搞名堂。另一方面，从“素质”上来讲，城市的、家庭条件好的孩子，各方面综合素质普遍比农村的、家庭贫困的孩子要强，因为他们生活更丰富，信息面更广。
离开了单纯的考试，农村的、贫困的孩子肯定拼不过城市的、条件好的孩子。这就会造成一种实质上的不公平，也断了穷孩子的人生路，就会使穷人永远穷、越发穷，富人永远富、越发富，中国两极分化将更加严重。所以，中国这种应试教育不是一朝一夕能改变的，改变的基础是中国社会整体全方位的提升。如果在今天这个社会，我认为总体来说应试教育利大于弊。
另外，扯远点。看到楼上一位说应试教育是全球性问题，这点我没研究过，但我可以肯定他说的一定没有错。因为，人类社会的发展是分工越来越细，越来越从熟人社会进入陌生人社会，所以人才评价体系也就会越来越要求操作性强的，不能是一些模糊的，而正如我以上说的，考试就是操作性最强的。因而在全球来说，肯定有越来越向应试教育发展的趋势。
我当然不是说这种趋势很好，但这是人类社会发展方向的必然结果。 实际上，中国这些年，虽然说喊不搞应试，但实际趋势就是越来越应试。但中国问题和全球性问题的区别在于，中国的应试局面，历史原因很大，中国原本就应试太严重，需要向非应试方向走，也有向非应试方向走的很大空间（即使人类方向是在向应试走，中国也可以从体制上入手向非应试方向走很远），而其它国家是沿着人类发展的必然进程不可避免地向应试方向在走，保持非应试的空间很小了。
所以说，应试教育是不好的，但确是一个必然趋势，非应试教育是好的，是个理想模式，怎样在理想和现实中找到平衡，这是最关键的问题。中国的局面是现实太糟糕，已经与理想背道而弛太远了，要往理想上走，也有往理想上走的可能，而全球性的局面是，现实难以避免，但怎样尽力保持住理想，让理想往不好的现实方向走得步伐慢一点。
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