[从几个难忘的数据解读教师的幸福感——察苏苑实验小学]看到行政交上来的一份份详实的关于我校教师队伍现状的报告，关注教师的生存状态成为我现阶段工作的重点。我们的老师每天忙忙碌碌，但是能够体验到幸福感的却不是很多。我不竟要...+阅读

活动目标:

引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。

活动准备:

蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。

活动过程:

1．燃烧蜡烛

(1)点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。

(2)教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。

2．玻璃杯“灭火器”

(1)教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。

(2)用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先

(3)熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气

的多少不同，影响燃烧的时间）。

3．讨论

(1)火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。

(2)火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。

(3)怎样防止火带来的灾害？教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。(如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。)

活动结束：

小朋友一起探讨。

以下为关联文档：

小小留念盒活动名称：我们的留念盒 设计思路：大班的孩子即将离开幼儿园，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，开学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒记时”这个...

关于科学实验的讲座实小观摩培训心得这次培训让我感受到小学老师对于科学知识的专业性，科学实验的严谨性，以及对科学现象的思考的深度和广度，我们也需要学习，根据我们孩子的特点，选择一些孩子既感兴趣又简单有趣的生...

小班语言活动《小小手》教学后记孩子对于娃娃都是情有独钟的，都非常的喜爱，而手又是孩子们最熟悉不过的了，因为几乎每天都要用到这双手，如果没有手，做什么事情都是比较困难的，所以在本节课《小小手》中我以娃娃来...

绿豆发芽实验反思绿豆发芽实验是五年级学生接触的第一个实验，也是观察周期比较长的一个实验。在实验中，很多学生往往因为缺乏耐心而不会持续地去观察种子的发芽及生长情况。而课时的安排往往又...

虚拟实验在教学中的主要应用借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验。目前我国的实验教学有着不可避免的一些硬性条件和软性条件的限制，发展速度仍然很缓慢。借助于虚拟实验室技...

小小班教案《大和小》目标： 1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小 2、 学习用大和小说一句话 3、 体验给猫喂鱼的乐趣 准备 1、大小皮球、大小沙包 、大小茶杯等 2、与幼儿人数相等的大...

大班语言小小的和大大的——小班分享阅读教学教小小的和大大的 ——小班分享阅读 活动目标：1、让幼儿知道大和小的关系并懂得区分。 2、学习运用“小小的**，大大的**”说话。 3、激发幼儿学习新句式的兴趣。 活动...

小小文具店活动目标： 1、根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作记录。 2、能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。 活动准备： 1、师幼共同收集文具，准备布置文具店及记录所...

小小时装秀活动目标： 1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场 2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力 重点：有一定的表现欲望 难点：能设计、制作出新颖、与众不...