[怎样写师德论文]“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷...+阅读
(1)文献检索就是上网搜搜？
以前大家都开玩笑说，内事不决问老婆，外事不决问google。原来遇到问题了，我就上网搜搜，得到一些简单的答案。上了课之后我才知道，很多时候那样找到的答案是不权威、不科学的，并且也很费时间。原来我不愿意通过专业的信息检索平台检索文献，潜意识觉得那样很麻烦，很费时。通过这门课老师的讲授和自己的实践，我发现这样检索比搜索引擎更有效，所查到的资料深度有了质的提高。
(2)文献检索带来全新视角。
通过接触大量的数据库，我发现其中的文献资料对自己平时的学习很有帮助。比如现在我就可以随时查查讲授本学期课程的教授发表的文献，找来读读，对课外的补充学习很有效。通过检索工具的使用，我开始积极关注某些自己感兴趣的领域的最新进展。
(3)文献检索帮助我们平衡“专”和“全”。
通过有效检索，我研读别人的研究成果，快速了解他们的工作，在自己“专”的同时，在一定程度上补偿自己“全”的不足。
惊弓之鸟这篇课文讲了一个什么事
战国时，魏国有一个叫更羸的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”
幼儿园礼仪教案：如何打断他人的讲话
2. 讨论： 当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的？ 我们应该如何插话？
（三）结束部分： 老师总结插话的方法。 活动延伸： 通...
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1、让幼儿学会正确的插话方式
2、培养良好的社交行为习惯 核心要素：人交谈 勿打断 安静等 不扰乱 有急事 要表达 经允许 才讲话 活动准备：邀请班级其他教师一起做示范，并提前商量好如何示范 基本过程：
（一）导入活动： 直接导入活动主题，教师：“现在我要说明如何打断他人的讲话，请小朋友认真地看。”
（二）关键步骤： 1. 教师示范如何插话。
（1） 张、李俩位教师正在交谈，王老师走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说：“对不起，我能打断一下你们的讲话吗？”
（2） 李老师转过头来说：“请您在旁边稍微得一下，我马上就跟她说完话了。”然后李老师尽快和张教师结束了谈话，并转身说：“谢谢您的等候，请问您有什么事情？”
（3） 王老师向李老师交待事情。 2. 讨论： “当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的？” “我们应该如何插话？”
（三）结束部分： 老师总结插话的方法。 活动延伸： 通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。 注意事项： 1.若有紧急情况，要及时通知老师，大声表达，让老师能够听到，以帮助幼儿处理问题。 2.若老师正在谈重要的事情，可以请需要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老师，老师可以请小朋友先去做自己的事情，告诉他等会儿老师讲完话会主动去找他。
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