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遗传学都讲什么

04月26日 编辑 39baobao.com

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遗传学的基本内容 遗传学的研究范围包括遗传物质的本质、遗传物质的传递和遗传信息的实现三个方面。遗传物质的本质包括它的化学本质、它所包含的遗传信息、它的结构、组织和变化等;遗传物质的传递包括遗传物质的复制、染色体的行为、遗传规律和基因在群体中的数量变迁等;遗传信息的实现包括基因的原初功能、基因的相互作用,基因作用的调控以及个体发育中的基因的作用机制等。 遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族,还可以延伸到包括许多家族的群体,这是群体遗传学的研究对象。遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位,离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性,如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。遗传学中的亲子概念还可以扩充到DNA脱氧核糖核酸的复制甚至mRNA的转录,这些是分子遗传学研究的课题。

一个受精卵通过有丝分裂而产生无数具有相同遗传组成的子细胞,它们怎样分化成为不同的组织是一个遗传学课题,有关这方面的研究属于发生遗传学。由一个受精卵产生的免疫恬性细胞能够分别产生各种不同的抗体球蛋白,这也是遗传学的一个课题,它的研究属于免疫遗传学。 从噬菌体到人,生物界有基本一致的遗传和变异规律,所以遗传学原则上不以研究的生物对象划分学科分支。人类遗传学的划分是因为研究人的遗传学与人类的幸福密切相关,而系谱分析和双生儿法等又几乎只限于人类的遗传学研究。 微生物遗传学的划分是因为微生物与高等动植物的体制很不相同,因而必须采用特殊方法进行研究。此外,还有因生产意义而出现的以某一类或某一种生物命名的分支学科,如家禽遗传学、棉花遗传学、水稻遗传学等。

更多的遗传学分支学科是按照所研究的问题来划分的。例如,细胞遗传学是细胞学和遗传学的结合;发生遗传学所研究的是个体发育的遗传控制;行为遗传学研究的是行为的遗传基础;免疫遗传学研究的是免疫机制的遗传基础;辐射遗传学专门研究辐射的遗传学效应;药物遗传学则专门研究人对药物反应的遗传规律和物质基础,等等。 从群体角度进行遗传学研究的学科有群体遗传学、生态遗传学、数量遗传学、进化遗传学等。这些学科之间关系紧密,界线较难划分。群体遗传学常用数学方法研究群体中的基因的动态,研究基因突变、自然选择、群体大小、交配体制、迁移和漂变等因素对群体中的基因频率和基因平衡的影响;生态遗传学研究的是生物与生物,以及生物与环境相互适应或影响的遗传学基础,常把野外工作和实验室工作结合起来研究多态现象、拟态等,借以验证群体遗传学研究中得来的结论;进化遗传学的研究内容包括生命起源、遗传物质、遗传密码和遗传机构的演变以及物种形成的遗传基础等。

物种形成的研究也和群体遗传学、生态遗传学有密切的关系。 从应用角度看,医学遗传学是人类遗传学的分支学科,它研究遗传性疾病的遗传规律和本质;临床遗传学则研究遗传病的诊断和预防;优生学则是遗传学原理在改良人类遗传素质中的应用。生统遗传学或数量遗传学的主要研究对象是数量性状,而农作物和家畜的经济性状多半是数量性状,因此它们是动植物育种的理论基础。 杂交是遗传学研究的最常用的手段之一,所以生活周期的长短和体形的大小是选择遗传学研究材料常要考虑的因素。昆虫中的果蝇、哺乳动物中的小鼠和种子植物中的拟南芥,便是由于生活周期短和体形小而常被用作遗传学研究的材料。大肠杆菌和它的噬菌体更是分子遗传学研究中的常用材料。

生物化学方法几乎为任何遗传学分支学科的研究所普遍采用,更为分子遗传学所必需。分子遗传学中的重组DNA技术或遗传工程技术已逐渐成为遗传学研究中的有力工具。

在绝大多数生物中遗传信息的传递顺序是什么

先要知道什么是遗传信息,说白了就是密码,而人体编码方式就是特定物质的排列顺序,就像数字一样,不同数字的特定排序就是密码。 再来认识一下核苷酸,核苷酸就是生物体内的一种有机物具体结构等我不多讲。 但是就对于一个核苷酸而言,根本没有什么顺序而言,但幸好在人体内存在四种不同的核苷酸,不过就四种而言也无法组成浩大的遗传信息,所以或许是生物进化的结果,生物中用三个核苷酸的顺序表示一个信息,可以试着估算一下这样能组成多少个信息。 再回头来回答你的问题,不同的核苷酸依照特定的排列顺序组成了核酸链,也就是DNA。再说一下遗传信息的表达形式,众所周知,在生物体内,不管是形状,还是其他特征,都是以蛋白质为基础的,而DNA可以经过转录将其特定的核苷酸顺序信息传递给信使RNA,在经过翻译等步骤以3对1(既三个核苷酸对应一个氨基酸,前面已经提过)的形式转变为特定的多肽链,在转变为特定的蛋白质,从而转变为生物特征。

作物遗传育种的内容简介

本书结合当前我国高职高专的教学特点,说明了学科的最新研究进展,增强了学生的后续学习能力,突出应用性、前瞻性。全书在编写体系和体例上进行了创新,体系健全,分3个单元:第一单元为作物遗传学基础,共10章,分别是:遗传、变异和选择,遗传的细胞学基础,遗传物质的分子基础,孟德尔遗传定律,连锁遗传规律,基因突变和染色体变异,数量性状遗传,细胞质遗传,近亲繁殖和杂种优势,群体遗传与进化;第二单元为作物育种方法,共9章,分别是:育种与农业生产,种质资源与引种,选择育种,杂交育种,杂种优势利用,诱变育种和倍性育种,现代生物技术在作物育种上的应用,品种审定、区域化鉴定、保护和推广。良种繁育;第三单元为实验实训,共13个。

本书可作为高职高专、成人教育种植类专业教材,还可作为农业中等专业学校教师、学生的参考书,也可供农业技术人员参考使用。建议教学时数为90~120学时。

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