[专家全面解读小儿气喘症]当父母听到宝贝有咻咻的喘鸣声，或咳嗽一直好不了时，就会开始担心“这是气喘吗？如何治疗？如何照顾？发作时怎么办？如何预防发作？”这一连串的问题，我们请专业医师告诉你。 气喘的症状...+阅读

听完讲座有个疑惑悬着，反复思量而不能解，只好提出来请教。与文本互动到底应该是怎么进行的?因为互动 按照辞典上的解释 互 是交替;相互， 动 使起作用或变化，使感情起变化。归纳起来 互动 就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。 那么文本已固定存在，如何可以使之发生作用或变化？假如读者与文本的互动，那么有形的存在与无形的认知之间如何得以交流?我真的有点想不明白。也许是钻了牛角尖，恳请指教一二。

我认为与文本互动（由于没有想通，这里仅以研读作论）其价值是不言而喻的。可以说语文课堂上的很多精彩都建立在教师对文本的深入准确的把握。达到杨九俊先生所言 通体透明，形神兼备 的境界

，语文课就潇洒得很呢。

目前，无论是我校还是整个太仓市乃至苏州市，小学语文教师女性占比高得惊人。听多了女教师的课，常常为其细腻与柔美而击节，那也渐趋成了一种流行，在这种潮流下身为男性不免有点无奈。一个男教师如果尽关注于细节之处，抓住不放，那必将多了阴柔，少了洒脱，这是一种悲哀，最终的结果是没有了文章的多元解读，没有了个性的理解，课堂千篇目一律，灵动当然无从谈起。由此我深切感觉男教师应该学会也必须掌握 降龙十八掌 。

偶尔，在上《成语故事三则》一课时，我发现这三则故事都可以超浓缩分别为：

1、夸口前，夸口后，夸不出口了。

2、去混、混着、混不下去了。

3、神奇的画，神奇的龙，神奇的点睛之笔。我以第一则故事为主，尽心指导学生去发现文本的核心词 夸口 ，明确真正读懂一篇文章一定要发现其核心，教给学生发现的方法，由 夸口 突破故事所蕴含的意义。从而理解核心词对于文本的重要性。如此一来，放手让学生从

二、三个故事中寻找 混 、 神奇

，这么处理后文本变简单了，那两节课学生学得轻松，我感觉教学很放松，课堂生成便丰富多彩，那课上和学生一起甚至讨论到了买矛与盾的经济性，这是事先没想到的，能在一堂课上给学生来点经济学的启蒙，超意外！如果每一堂都能这么举重若轻，恰当地赋予了大气，那么教师自是潇洒得很，课堂将会很男人！

我想将课文读厚了再读薄，文本互动自然就生动了，当然能体现出阳刚气那最好了。

以下为关联文档：

数字解读手足口病 ◎ 文/盛晓阳（上海交通大学医学院附属新华医院儿童保健科副主任医师） 5 岁以下的宝宝很容易被传染上手足口病。怎么护理？怎么预防？ 让我们来告诉你。 丫丫从幼儿园回家后，...

专家解读正确认识自闭症宝宝自闭症儿童并非天才，自闭症也不仅仅是心理疾病，基本上，自闭症的症状在宝宝3岁以前就会完全表现出来。及早发现，及早干预，是对自闭症最有效的治疗。 自闭症: 又称孤独症，被归类为一...

解读乔布斯　看问题儿童成功法则在成功与天才的光环下，乔布斯传奇的谢幕。最近随着《史蒂夫·乔布斯传》的热卖，乔布斯的成功史成了网友的热议话题。更多的人关注到他特殊的成长经历：是私生子、被父母抛弃、喜...

立足文本、问题驱动、多元解读——读《文本解读与语文江苏省车辐中等专业学校 梁全德，《文本解读与语文教学新论》是一部由赖瑞云先生主编的一部详细介绍 文本解读 的理论与实践，同时又明确提出 写作和口语交际乃文本解读的两翼...

解读设计，独辟蹊径——《找春天》说课大赛内容整理尊敬的各位评委，亲爱的老师们：下午好。人间四月美如画，无边光景一时新。今天我说课的题目是《找春天》，选自于人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册。本篇课文是...

解读文本，是课堂教学的第一步——《在牛肚子里旅行》解读文本是语文教师的基本功，是教师对教材的理解和认知，是教师对文本教学价值的挖掘和选择，因此文本的解读，决定了教师如何搭建起教材与学生之间的桥梁，决定了教师如何利用好这一...

读孙绍振先生《如是解读文本》曹慧，扬州王清老师的名师工作室团队，送课到我们省培班已经来了两次了。他山之石，可以攻玉，王老师对文本的解读能力及理论的研究水平都达到了相当高的境界。他推荐了孙绍振教授的...

解读春季入园据不完全统计，尽管幼儿园正式招收新生大都在秋季完成，还是有约1/3的宝宝选择在春季（3月）入园。与秋季入园同样的，不少春季入园的新生家长提前 2、3个月就开始为宝宝物色理想的幼...

解读办园理念，明确行走方向张学英 ，儿童是脚，教育是鞋，我们一直在努力让鞋更合脚。幼儿园的课程有别于中小学知识体系的课程，包含了教师与幼儿相处过程中的所有事情。教师应用敏锐的眼睛和耳朵关注幼儿生...