[2009学年第一学期课题阶段性计划]记录人：金凤课 题名称幼儿情景化看图讲述活动的实践与研究课题研究的阶段性计划一、指导思想：本学期遵守《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展《幼儿情景化看图讲活动的实践...+阅读

活动目标：1.通过阶段汇报、评比小结小课题阶段研究成果，使成果看得见。2.激发教师研究的积极性与热情。3.诊断问题，为小课题研究把脉。

活动准备：1.事先准备

1月6日周二小课题组内会议，各组组内研讨、交流：第一，本学期活动开展情况小结；第二，目前小课题取得的阶段成果；存在的问题，下一步如何调整；阶段展示向大家介绍什么，展板如何制作，有哪些内容（除了活动内容照片，是否还有策略、几幅幼儿作品）及具体分工。提醒组内成员整理好相关课题资料，如12月、1月的活动方案；课题交流记录表；每位教师一篇心得。

6个功能室组初步根据功能与角色分成两大组幼教SmtxJs.

，参与评比。

功能室一组：大一美工室、大五建构室、大七科普室、大八木匠房；

功能室二组：中一小厨房、中五社会区、小一体育锻炼室

这两组推荐一位组长来介绍功能室活动，向我们呈现组内一些共同的做法，活动内容、形式及亮点。1月6日两大组成员各自召开会议，完成阶段汇报、评比的准备与分工。

2.展示策划、音箱、多媒体、奖状等

3.各小课题组长介绍汇报；展板展示（黑板大小）

活动过程：

一、介绍今天的活动内容及评比形式

主持人：本学期，成立了6个小课题组，以 主题活动 为基石，各组的老师们将一种表现形式与主题内容相结合，衍生了丰富的活动，小结了活动过程中的经验。今天，她们将向我们汇报这几个月来的阶段研究成果。

评委：吴伟芬、胡小芬、冯红炯、陈薇、李丹凤、田智敏、安琴琴

6组小课题+2组功能室一共8小组，他们将通过经验介绍、展示向我们教师和评委家少他们研究的内容及亮点

，最后产生优秀小课题三组，颁发 优秀课题基金 。

二、各组介绍汇报

顺序：徐秋雁组 钟贞组 沃佳萌组 顾晓晓组 邵莲娜组 林妙组 功能室1组 功能室2组

备注：ppt事先按顺序考到电脑上，结束后上交阶段汇报文本。

三、统计分数、领导点评

四、颁奖、小结

以下为关联文档：

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