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本周二我课题组成员张倩老师上了一次课题研讨课，张倩老师上的是苏教版小学语文第十册《推敲》一课，本节课张倩老师将这一阶段课题的研究的成果在课堂上充分加以实施，取得了明显的效果。全体课题组老师都参加了听课，课后，张倩老师进行了说课，说她本节课的设计以及对本节课的反思，其他课题组教师对本节课也进行讲评。最后我课题组全体老师针对这节课以及自己的研究情况进行了反思，从而确定了以后的探索方向。

本节课学生获得了丰富的积累。首先，学生们从这篇课文中积累了许多词语、句子。《推敲》一课故事情节曲折，人物形象饱满。里面有许多用得很好的词语、句子值得借鉴。同学们通过学习积累了 月光皎洁 、 吟哦 、 不知不觉 、 宁静 、 比比划划 、 犹豫不决 、 这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 、 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着推门、敲门的动作，不知不觉进了长安城。

等许多好词、好句。其次，课堂上，在学习 夜深人静，月光皎洁 这一处时，张倩老师又借助书上画面启发学生充分发挥想象描述一下 月光图 ，这样学生又积累了描写月亮的词语、诗句。然后，为了了解贾岛和韩愈这两个人物，张倩老师课前让同学们收集了有关贾岛和韩愈的资料。有的同学收集了贾岛和韩愈的生平，有的同学收集了贾岛的诗集、作品，还有的同学收集了贾岛、韩愈的故事，并在课堂上作了交流，使同学们资源共享，对贾岛和韩愈有了全面地认识。从而获得了丰富的积累。

总之，这节课学生们通过课文、课堂、课外收集等途径获得了丰富的积累。如果今后每节课我们老师们都能依据课堂进行广泛的积累，相信我们的语文课学生一定会有更多的收获的，同时我们的课题也会结硕果的。

贾汪区江庄中心小学课题组

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