[美国大学本科申请到底看什么]众所周知，美国向来是留学兵家必争之地，申请美国本科的人数也是日趋增多。不过，很多学生一提到美国本科申请就一脸懵，不知道要做哪些准备。那么，美国本科申请到底看什么?满足那些...+阅读
美国本科留学名校招生看什么？众多的美国留学学校是吸引中国学生远赴美国求学的主要原因之一。美国本科留学指南告诉我们，同学们去美国留学，如何申请美国本科是同学们都很焦虑的事情。下面，天道小编就来为大家解答疑惑，让我们一同来了解一下美国本科留学名校招生看什么。 美国本科留学，关注美国本科留学指南，来了解同学们应该如何申请美国本科一事。 高考后去美国留学的学生，很多都持有优异的高考成绩，所以对于每天要看成千上万分申请材料的招生官们来说，好的高考成绩并不会吸引他们的注意力，而且很多美国名校对于只是擅长考试拿高分的学生还很排斥。在美国名校招生录取中，招生官将着重考察学生平时的成绩、课外活动、文书和推荐信，发掘他们的专注精神、创新能力和领导才能。
所以，高考后留学美国，想申请名校，学生应该向申请院校展示出自身在知识、技能、创造力和领导能力等各方面的独特品质。 对于想要高考后留学美国的考生来说，美国留学学校名校的招生官看重学生课外的个人兴趣爱好，学生在申请文书和推荐信中应体现出对自己感兴趣领域的不懈追求和自我提升，与兴趣相关的特别经历也很重要，比如热爱音乐，参加过国家级的音乐比赛，并取得了优异的成绩。这些都能展现出学生的专注精神、智慧、创新能力等好的品质，为学生申读名校锦上添花。高考后留学美国看似简单实则不易。 高考后留学美国基本都要求有一定的语言基础——就是要有雅思成绩，这是去美国留学的条件中必不可少的。高考生可以充分利用高考完这一段没有负担的时间差进行雅思的培训与考试，考后全身心进行英语学习。
高考与留学：高考没什么大不了，一种人生，两种选择！ 有价值的社会实践，也是学生申读美国名校的加分项。高考后留学美国的考生如果在学习课余时间，积极参加社区服务和志愿者活动，并体现出自己对待生活的态度和热情，这也能吸引招生官的注意力。 另外，高考后去美国留学的学生除了学习成绩，招生官的第二大关注点就是学生的创造力和领导力。这里所说的创造力主要是指随机应变的能力，主要是考察学生在面对生活和学习问题时，能否做出最好的判断并很好的解决问题。而领导力方面，如果你曾担任班级或年级干部，或者在参加社团和小组活动时做过领导，都能为你的申请加分。 看过了上述的内容讲解，相信大家对于美国本科留学名校招生看什么应该有所了解了吧。...
申请美国名校需要什么条件
有些学校为了体现自己的高端水准和严格的筛选，每年请公关公司为学校做广告的时候，会特地在广告中注明：哦，我们今年又拒绝了几百个年级第一（我可不是劝你不要做年级第一）。美国高校，尤其是常春藤名校，很看重学习成绩之外的其他内容，例如你的特殊才能、你的领导力、你的沟通技巧、你的社会活动等等。美国名校大多更加偏爱那些全面发展而又有着很明显强项的学生，因为这会让你在招生官的眼中一下子与别人区别开来。美国高校极为重视多元化，这不仅仅是指学生之间的差异性，也意味着每一个学生自己的多样性。
进入美国名校后等待你的不是读读书，谈谈情的悠闲生活，而是永无止境、更为激烈的竞争。如果你只是想混个大学文凭，太太平平毕业可能还相对容易一点，但是如果你想要在耶鲁学生中鹤立鸡群，那就绝非易事。每一个美国名校的学生都是从美国各地甚至全世界各地申请者中胜出的佼佼者，这里的竞争激烈程度远远高于大学申请阶段，想要在这样一群杰出的学生中脱颖而出其难度可想而之。
每个美国名校学生在高中阶段都是当地名列前茅的学生，很多人已经习惯了屡获高分，所以在大学阶段他们还是习惯性地去争取高分。但是，这些优秀学生经过一个学期的学习后，会在最终的成绩单上被重新排名，第一名，班级前十还是班级倒数，这张大洗牌之后的排名是所有优秀学生必须面对的现实，如果要改变自己在这个新排名表上的位次，就必须比别人付出更多倍的努力。
和高中相比，大学阶段的学习内容更加深入，每门课的学习时间往往只有一个学期或一年的时间。在一个新环境中，有些学生能较快地找到适合自己的学习方法，花费较少的时间和精力掌握所学科目的窍门，从而比较容易获得高分，但是有些学生却一时间找不到合适的方法，投入了大量的时间和精力，而最终取得的成绩还是不尽如人意，挣扎在及格边缘。
美国名校在本科阶段已经吸引了越来越多来自世界各地的优秀学生，即使拥有完美的SAT成绩和高中三年漂亮的成绩单也不足以获得名校的录取通知书。美国高校，尤其是常春藤名校，很看重学习成绩之外的其他内容，例如你的特殊才能、你的领导力、你的沟通技巧、你的社会活动等等。
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如何申请美国名校奖学金
美国留学生申请奖学金要准备好什么：
【学习成绩】
申请人的学习成绩，无论是高中成绩还是大学成绩，采用两种形式来表现，一种是GPA(Grade Point
Average)即“平均成绩点数”，另一种是“Rank”，即“毕业名次”。这两种形式是美国大多数学校采用的衡量申请人学业成绩的标准，通过了解申请人以前的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。
【标准考试成绩（Standard tests scores）】
由于国内大学教学水平不同，不能根据申请人在一所大学的成绩和名次来断定学生的实际水平。因此美国大学把申请人“标准考试”的成绩作为评定奖学金的依据。
“标准考试”目前在内地举办的有TOEFL、GRE、GMAT等五种。其中TOEFL考试是一种语言能力的考试，它仅作为一个基本要求，即要求应达到所申请的美国学校TOEFL的最低分数线，而对申请奖学金资助没有实际上的帮助。但GRE、GMAT属于能力测试，其分数反映的是考生学习、思维能力的高低，是影响奖学金资助的标准考试。
【工作经验】
具有一定工作经验的申请人，比没有工作经验的申请人具有优势，美国有些名牌大学的商学院甚至不接收没有工作经验的申请人。理工类专业对申请人工作经验的要求，一般涉及的是设计、研究与教学等方面的工作经验。如果申请人申请助研金和助教金，具有助教与助研的工作经验则很必要。
【所受的奖励与荣誉】
荣誉是一名学生杰出表现的证据，除了校内的一些奖励外，校外的社会荣誉、协会会员资格、市级以上学术竞赛或活动的奖励、学术杂志上发表的论文，这些证明都应与申请材料一同寄去，这样的学生是各校所欢迎的。
详细可以问一下【中青留学】
美国留学之名校招生原则是什么
1、学术能力 是包括平时成绩、标准考试成绩（SAT、G、托福等）、高级课程等在内的综合展示，能够看出学生够不够聪明、够不够勤奋。国内的家长和学生习惯性地把学术能力当成了考分，把所有心思都花在考高的SAT、G、托福等分数上，忽略了招办在学术能力这一项上关注的其他因素。
2、领导潜质 是学生能承担多大责任的展示，也是学生从进入学校一直到毕业后能够做出多大贡献的预测器。
学生和家长容易产生两个误区：1）用“课外活动”来思考和替代领导潜质；2）习惯用中国观念的“领导”二字去理解，做出一大堆让人啼笑皆非的“课外活动”。
3、思维模式 是让美国名校招办了解这个学生个体独特性的渠道，并没有一定标准，重要的是展示学生本人和其他人有什么不同。
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