[学前班拼音复韵母的公开课怎样上]知识与目标： 1、学会复韵母“ai” 能认清形，读准音。 2、学会“ai”的四个声调。 3、能正确拼读、书写音节。 方法与技能： 掌握复韵母ai的音、形及四声。 情感与态度： 掌握复韵...+阅读
韵母读法口诀如下：
（1）单韵母（6个）：ɑ啊o喔e鹅i衣u乌ü迂
（2）复韵母（8个）：ai爱ei欸ui威ao熬ou欧iu优ie耶üe约
（3）特殊元音韵母（1个）：er儿
（4）前鼻韵母（5个）：an安en恩in因un温ün晕
（5）后鼻韵母（4个）：ang昂eng亨ing英ong轰
（6）整体认读音节（16个）zhi（织）chi（吃）shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣）wu（乌） yu（鱼）ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云）ying（鹰） “拓展资料”复习要点及方法：一：形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。二：音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。三：顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。四：韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong五：整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。六：标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e,i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。七：拼写规则：j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu（)—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
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