[不让任何一个孩子“掉队”]当教师是幸福的，每天可以与这么多充满活力与丰富情感的幼儿在一起交流、倾诉，既有知识的传递，更有情感的沟通。我们在付出的同时收获了许多无法用语言与金钱来衡量的东西，拥有了...+阅读
都说三年级是分水岭，家长先得明白这几个关键问题孩子就不会掉队说三年级是分水岭，过来人家长这么说，老师这么说，搞的三年级家长人心惶惶，还有一些一二年级家长也不安心。不少家长说让孩子小学一年级二年级先玩一玩，等到三年级给他们上“龙套”，要不然孩子没有童年很痛苦，不关注孩子的学习家长也很痛苦。上龙套很重要，但是怎么上？为什么孩子到三年级会分水岭，是哪些问题让孩子会从三年级开始批次掉队？弄懂这个几点，家长就能从孩子能力建设的角度出发，把孩子该具备的能力建设好，还怕什么分水岭，翻山越岭咱都不怕，不是吗？缺失点：对考试缺乏敬畏之心对考试缺乏敬畏就会演变出这样的一些问题，这些问题是家长平时注意不到的，但是在老师眼里，每一个小问题都可能演变成大问题。
1.遇到考试就紧张，各种患得患失，害怕自己考的不理想遭遇到家长的“打击报复”。2.应试能力不强，不知道要如何考试，写字、答题各种问题多多。3.状态特别不稳定，学习状态和应试状态一样，时而认真，时而浮躁，各种小问题不断涌现。4.不了解考试形式，不知道答题规律，卷面特别难看。以上四点，都是小问题，可每一个小问题都很致命。
逐条分析如下：1.为什么紧张？是因为对知识点准备不足，对自己没自信，也说明孩子接触的各种题型很少，不知道试卷会出现哪些题型。紧张还包括如何考的不理想会被父母教训。替代方案是什么？A：学习基础要扎实，老师要求背诵的课文、字词、单词要熟练于心。B：不管是语语文、数学、英语哪一门，只完成老师每天布置的家庭作业是不够的，孩子必须更多的接触广泛的题型（适量的题海战术），是多样化的题型，而不是相同的题型一次次的重复训练。
C：家长的打击报复如果能换成每次和孩子分析试卷，和孩子一起找到解决问题的方法，那孩子的学习态度就会端62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333366303231正，让孩子“紧张害怕”解决不了任何问题。考试一紧张脑袋一片空白2.什么叫应试能力不强？就是不知道如何答卷。不知道如何答卷的原因有很多，知识点不会，拿到试卷后不知道如何分配时间，完成试卷后不能耐心的检查，写字答题特别难看，整个卷面看起来和芝麻饼一样。
解决的方案：A：请先保证孩子把字写的漂亮一点，不仅要漂亮，而且速度要快，又快又好这是基础。不仅仅是三年级，任何一个年级，卷面分害死人，因为字好看和不好看，一门学科能差距出十分八分。B：让孩子认真的对待考试，只要求孩子认真是不够的，要教会孩子逐字逐句的分析试卷，先完成简单的再完成难题，在考试过程中正确的运用稿纸，把稿纸划分出区域，不仅有利于计算还有利于检查。
3.状态不稳定，认真和浮躁交替出现，很多孩子都会这样，每个阶段的学习状态不一样，导致学习成绩也不一样。所有的浮躁都是心理问题，整改措施：A：家长时刻关注孩子的心理状态，特别是小学一年级二年级时，一定要多关注，不要动不动就抱怨老师叫你检查孩子的作业，检查孩子的课文，一二年级家长的松散是致命的。B：和孩子做朋友，孩子浮躁、孩子有心理的小疙瘩，家长及时疏解，不要只会絮絮叨叨的说你要认真，要有方法，当你真的了解孩子之后，还有什么可怕的？有问题解决问题罢了。
C：严格要求学习，温柔的对待孩子的生活状态。认真保持稳定学习状态4.不了解考试形式，主要是题型和时间分配。三年级英语听力开始变难，孩子没词汇量和听力基础就会很差，作文开始要求有300字，孩子不会写也会出问题。多看几份试卷，家长就知道要怎么帮孩子学会应试，最怕家长无动于衷，自己不上心，全靠辅导班，显然是不负责任的。
以上四点，孩子掌握不扎实，考试就出大问题。这就是三年级现象，当然更可怕的是孩子没有任何的阅读基础，知识面匮乏。孩子不易，家长不易，但是只要家长用合适的方法关注和帮助孩子，三年级现象就不算事，当然所谓的八年级现象也基本类似！
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