[加油站优秀计量员事迹]阳春三月，中原大地杨柳抽新、麦田泛绿。在河南销售公司成立十周年之际，该公司总结销售经验、选树销售先进典型的工作也正在紧张进行。郑州分公司从机关到基层，从领导到员工，热情...+阅读

好心情加油站

演 唱 鞠萍

填 词 鞠萍

谱 曲 鞠萍

高兴我就拍拍手，

着急我就跺跺脚，

幸福我就拍拍肩，

难过我就转个圈，

摔倒我就站起来，

调皮我就扭屁股。

小朋友们在一起，

天天有个好心情。

扩展资料：

《好心情加油站》是儿童歌曲的音乐作品，收录在《律动英语童谣》专辑中。

《好心情加油站》儿歌通俗易懂、琅琅上口，能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合小班教学。

儿歌鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格，给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。

幼儿情绪不好如何安抚

避免恐惧：要尽量避免宝宝受到惊吓，在他身边大叫或突如其来的巨响都是不可以的，因为这会让宝宝感觉无助，对未知事物感到恐惧。克服恐惧：父母抱紧宝宝、抚摸宝宝可以有效的缓解他的恐惧情绪，令宝宝感受到别人的关注和爱护，而逐渐安静下来。此外，这时期建立正常的作息规律，宝宝的情绪便不会有太大波动，所以父母的周全照顾最要紧，要令宝宝觉得安全舒服。自由发挥：管教宝宝时最好先放松后收紧，所以宝宝小时，要注意一点，不要期待他去做讨你欢心的事，而应该让他自由发挥。比如，这个时候的宝宝很活泼，好动爱玩耍，父母应该耐心地在一旁观看不要催促，如果一定要打断，那就用一些动作去吸引宝宝的注意力。分散注意力：这时间的宝宝喜欢哭闹，要安抚宝宝的情绪，最好就是转移他的注意力。

比如宝宝不愿意坐着吃饭时，可以先拿些有趣好玩的东西分散他的注意力，让他忘记不想坐在椅子里吃午餐这件事。宝宝小时候，注意力都持续不久，当他看到有意思的东西的时候会很高兴。不加理会：面对宝宝的无理取闹或者是怎么劝都没有用时，平息他哭闹最好的方法，就是不加理会。总之，教育这时期的宝宝一定要很小心，对家长、幼儿教师来说，安抚宝宝情绪的方法是必备的技能之一。此外，对年幼的宝宝最好的管教方式就是让宝宝正常宣泄情绪，可以让他吸吮拇指或橡皮奶嘴，把他喜欢的玩具也可以带在身边。

浅谈如何培养大班幼儿关心与尊重他人的良好感情

怎样让孩子学会尊重他人

孩子比较自信，比较坚强是很好滴，但是孩子也应该掌握尊重他人的方法，养成好的习惯后，对孩子成长是大有裨益的。

家长在教孩子做一件事情时，一定要明确的下指令，比如“孩子，该睡觉了”。如果孩子不睡觉，家长不能以给孩子做某件事情妥协，这样会让孩子认为父母的话无效，不尊重长辈了。

家长给孩子说话应该说一不二，只要是正确的、为孩子好的，就不能让孩子牵着鼻子走，得让孩子知道尊敬长辈的重要性。

让孩子清楚在家里谁说了算

在家里教育孩子时，家长应该给孩子灌输谁说了算的想法，比如爸爸或者妈妈，这样孩子能比较容易听话。不至于对家长的安排无动于衷，因为很多孩子往往心高气傲，认为在家里自己说了算，这样对孩子不好。

在安排孩子时，家长要会用对孩子尊重和爱的话语。比如孩子出门不想再穿件大衣，爸妈害怕孩子着凉，可以这样说“如果我让你不穿外套出门的话，我就没有尽到做妈妈的职责。

另外现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用，猫。小；帅‘学，汉，字、可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。

试论如何稳定初入园幼儿的情绪

以下是我们老师在帮助幼儿适应幼儿园时所采用的方法。

一、注意力转移法 针对幼儿不良情绪反应，主要集中在早上来园这个时间段，我们主动热情的接待每一位幼儿，牵牵孩子的小手，抱一饱，亲一亲孩子，让他们对老师产生好感。其次，用谈话的方式吸引孩子的注意力，如：早上有个孩子哭闹，抱着妈妈的脖子，我问孩子：你的小水杯，你还记得在什么地方吗？走，我们去找一找。孩子自然的让我抱到怀里，从而转移了孩子的注意力。

二、日常生活中，细心照顾孩子 由于与家人的分离，在一些生活环节中，幼儿尤其会感到缺乏安全感，再加上自理能力差，导致不良情绪反应明显增多。例如：进餐时，我们与孩子一起坐下来，教给孩子吃饭的方法（如左手拿馒头，右手拿小勺），针对情绪反应强烈不吃饭的孩子，我们喂孩子吃饭，让他们逐渐产生安全感，并融入集体生活。在午睡时，我们给孩子讲故事，营造温馨的氛围，对于难以入睡的幼儿，我们采用拍拍入睡的方法，用身体抚触等方式让孩子体验老师像妈妈的情感。

三、对孩子的表现及时鼓励 幼儿的情绪稳定，并不是一时半会就能稳定好的，需要老师的细心和耐心。同时，老师也是有心人，对于孩子的点滴进步都能看在眼里，记在心头，给予及时鼓励，如：孩子原先不吃饭，需要老师喂，在老师的引导下，几天后能自己吃饭了，老师及时鼓励并伸出大拇指夸他：真棒。有的幼儿入园时哭的时间长，几天后哭的时间短了，老师会奖给他一个小贴画，夸他有进步了，有的幼儿主动喝水了，有的幼儿主动说上厕所了等等，幼儿这些点点滴滴的进步和老师适时的鼓励，都会让孩子感受到老师的爱心，从而萌发对老师的亲近感，进而喜欢老师，喜欢幼儿园。

四、做好家长工作 孩子情绪不稳定，会导致家长在工作中有分心现象，我拍摄了孩子在园玩玩具、吃饭、睡觉等一日生活照片，利用离园时间给家长看，让家长了解孩子在园的表现，从而能放心的把孩子交给我们，安心工作。总之，刚入园的孩子哭闹等各种现象都是正常的，家长不用也没必要担心，我们作为老师会用最大的爱心和耐心来照顾孩子，同时也希望家长能够支持我们的工作，让孩子们在我们家园共同的努力下健康快乐的成长！

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