[导致孩子智力低下的6个原因你们中了几个]聪明健康、活泼可爱的孩子是一个家庭幸福和高兴的事情！每个父母都希望自己的孩子优秀、健康聪明，他们过于注重这样的心理安慰，以至于无法面对自己孩子智力低下这样的事实！孩子智...+阅读

每次的区域游戏之前，老师都会根据主题的内容动足脑筋，投放着各种新的游戏材料，为的是让孩子们能在每次的游戏中充分、自主的游戏。这次《中国娃》的主题活动我也不例外，想着每个区里的游戏内容该添加些什么，在大家的一致讨论后觉得可以在表演区里面投放写水袖、头箍来戴上模仿藏族人民来跳《北京的金山上》。

第一天：

几个女孩戴起了水袖和头箍跟着提供好的视频，甩动着水袖，摇晃着身体，几个学过舞蹈的女孩还想出了几个不同的造型来，那模样竟也有几分神似。

第二天：

有两个孩子参与进来，还是戴着这些道具跳着，人少了，他们跳了一会就离开了舞台，选择了其他的区域游戏了。

第三天：虽然音乐还是放着，视频里的舞蹈还是在跳着，可是却没有人再来光顾了，游戏的中间也只有几个孩子在一旁看了一下便离开，似乎这些道具并不吸引着他们。

第四天：

我再也坐不住了，便在游戏前问道：我有个问题想不通，请你们来帮我一下，为什么我在表演区里放了水袖和头箍你们不愿意去表演呢？

小俊：老师，那个是女孩子戴的，男孩子不好看的。

哦，我恍然大悟，就想着怎么跳舞好看，却忽视了男孩子的感受了。

我：那你们男孩觉得在表演区里跳什么比较适合，或者说你们想在里面表演什么呢？

麦兜：那个手工区里做的脸谱能不能让我们戴到头上，跟着音乐表演。

我：对哦，里面可以放些京剧的音乐，或者别人的表演对吗？

对，就是那样的。这回男孩的声音比较高亢。

择日不如撞日呗，既然大家都说到这个份上了，我按照大家的意见搜集了一些京剧的音乐和视频，还让手工区里的孩子装上了带子，一下子表演区里就吸引了很多孩子，大家戴上了自己制作的面具，跟着京剧的节奏，摆起了各自的动作，虽然不是很到位，但在一边欣赏一边摸索中也找到了京腔的些许味道，今天的游戏着实精彩了一把。

静下心来仔细一想，我们老师在游戏中往往更加关注到怎么结合主题的内容，如何丰富游戏的材料，而对孩子是否喜欢这些材料、是否适合还需要进一步的去思考，其实不妨多去问问孩子喜欢什么，想要什么，让孩子们去思考需要设么样的游戏，真正地发挥他们的主动性，这样可以让游戏更加精彩。

想说的是孩子们，游戏因你们而精彩！

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