[如何培养宝宝的想象力呢]儿童的想象力源于他们对现实的实际体验和理解思维活跃的儿童更易幻想，面对这些家长不要给孩子乱扣“胡闹”的帽子，而应顺势鼓励。 1、正视两代人时间的思维差距 孩子尽管在多...+阅读

（)科理解综合职业能力内涵确立综合职业能力培养目标 坚持综合职业能力培养关键要全面科掌握综合职业能力具体内涵并基础形确职业教育能力观确职业教育能力观指导才能效展职业教育各项教才能效促进综合职业能力形与发展 一.综合职业能力培养目标关键于能力综合 综合职业能力指事某种职业必须具备并该职业表现种能力综合体所知识、技能态度特定职业或情境进行类化迁移与整合所形能完定职业任务能力单种能力毫相干孤立能力机械相加相互联系、相互影响机整体各种能力综合 内容：种能力仅包括技能包括胜任、称职所需要其各项条件例思想品德、职业道德、科文化基础、文素养、专业能力、身健康要求等等其任何孤立能力要素都难完职业劳者知识、技能态度等素质要素整合般素质与定职业或工作情景相联系种广义概念 结构：综合职业能力结构三层：职业特定能力、行业通用能力、核能力间互相迁移共同构复杂素质结构既包含远考虑性发展所需般素质能力包含指向近期职业流职业能力通同组合完各种任务 职业特定能力每种职业自身特适用于职业工作岗位适应面窄；职业特定能力按我家职业类典划一吧三吧职业所特定能力总量 行业通用能力社各类行业基础般职业抽象通用基本能力适应面比较宽适用于行业内各职业或工种按行业或专业性质同类通用能力总量显比特定能力 核能力所职业抽象种基本能力普适性主要特点适用于所行业所职业虽世界各核能力同表述相比言种类少职业能力结构三层职业能力模块自体系内含每职业说每职业能力模块组其主要自身特定能力模块其与其职业通用基本能力模块再与所职业基本要求相致核能力模块见图一-一 图一-一：能力层体系示意图 图所示些职业能力集合与其职业交集部职业特定能力模块同类职业间交集通用能力模块所职业间交集核能力模块[二][②] 二.树立综合职业能力培养目标要坚持几结合 ①坚持文教育与专业技能培养相结合 文教育直职教育薄弱环节树立综合职业能力培养目标并非强调专业技能培养更要注重培养文精神提高文素养培养作现代职业所必须具备基本文知识克服片面强调专业教育岗位技能培养狭隘能力观本研究访谈该校位教负责何提高职校培养综合职业能力建议第点提重视文教育要养初步价值观职业态度职培养第目标 用单位调查问卷同反映要求贵单位录用员工各素重视程度何道德品质高占9吧%校工作教根本任务培养教何做恰恰文教育目 ②课堂习与课外相结合 综合职业能力培养要求具备定理论知识特别作现代职业要广泛知识面要具断进行知识更新发展创新等其能力些知识与能力培养仅仅依靠课堂教难完与课外第二课堂、产实践、社实践等结合起才能收良效 ③坚持理论知识习与实践技能培养相结合 现代职业必须具备综合知识技能狭隘能力本位观往往单纯注重技能培养忽视全面知识习综合能力培养使知识面窄能力单现专业能力强、基本能力差、关键能力缺乏现象劲足能适应现代技术升级岗位变换要求业岗位能做些机械性、固定、程序化工作其管理能力、发展能力、创新能力强经济意识薄弱能满足现代企业经济发展要求 总等职业教育绝种等同于般职业培训纯功利性教育作种特定类型教育形式职业教育依高举着教育本促进全面发展旗综合职业能力培养应等职业校核培养目标应树立综合职业能力本位思想既注重专业技能、岗位技能培养注重知识面拓宽同加强思想素质、理素质、交往能力、合作能力培养各种综合知识技能基础使形较强综合职业能力 （二）建设适应综合职业能力培养需要高水平师资队伍 教师队伍建设校工作重要内容教师队伍素质高低综合职业能力发展直接影响本研究提高教师培养综合职业能力面提策： 一.调整教师队伍结构利于综合职业能力培养需求 由于传统原等职业文化课教师比例较今校进计划减少文化基础课教师招聘数量另面通课程改革挖掘文化基础课程专业培养内容部文化基础课教师担任专业基础课教计算机专业英语教师担任《计算机专业英语》教语文教师担任《应用文写作》教同文化基础课教师要树立综合职业能力培养服务观念 二.保持定比例外聘教师比例构建科教师结构 等职业教育特点决定必须支外聘教师队伍专业结构教师职务结构专业课教师教师总量比例达陆0%左右每专业至少应三-5名专业课教师兼职教师比例般应少于一0% 要积极支持并鼓励等职业校企事业单位级专业技术职务、具等职业校教师资格员特殊技能员聘用专职或兼职教师[三][③] 面等职业教育必须突职业能力培养现专职教师队伍能适应要求需要校外聘请部实践能力较强专业教师实训教师；另面职业教育与产力发展水平联系紧密教育形式职业教育教师队伍应该与行业企业产管理线保持着紧密联系等职业教育适应社同才需求必须同行业聘请高历、高职称并具丰富实践经验专家、科技员、工程技术员担任兼职教师改善师资队伍结构外些自科研、产第线兼职教师带新知识、新技术本校教师综合职业能力发展十利 三.改革教师管理体制加强实习指导教师队伍建设 保持技工校教师职称系列加强实习指导教师队伍建设建立实习指导教师聘任制度疏通行业员校职渠道引进具丰富实践工作经验较强手能力专业技术员由行业转入教师系...

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如何培养幼儿的想象能力想象力属于人所特有的高级认识的过程，想象力是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程。而幼儿期是想象力发展的重要时期，幼儿想象力的特点是：主要以无意...

怎样培养孩子的想象能力一、要丰富孩子的感性知识，使其头脑里充满各种事物的形象，这是儿童想象力发展的基础。因为婴幼儿时期想象的特点是由无意想象到有意想象，主要是再造想象。特别是幼儿初期，想象没...

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怎么培养幼儿的想象力幼儿们思维活跃，犹如天马行空。他们喜欢思考，想出新意。特别是当有很多幼儿聚集在一起的时候，幼儿教师抛出一个问题来，只要有一个幼儿发言，就会起到抛砖引玉的作用，其他幼儿也会各...

如何培养孩子一颗感恩的心一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，是人与人之间的和谐因子。学会感恩对幼儿一生都很重要。我们呢？前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失...

怎样培养孩子具有一颗感恩的心“感恩”两字字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。一个人在感恩的时候，他的内心在承受更大的恩，这恩是来自他自身的善意，因此，他会活得快乐而坚定，勇敢而...

怎样培养孩子的感恩意识很多人说，感恩意识和家长沟通有什么关系呢？我们都知道，一个人在没有学会顾及他人的想法之前，那么他的行为都会被认定为自私。自私产生的缘由不用我说，大家都很清楚，环境的影响是最...

怎么培养孩子的感恩之心感恩的心不是靠别人培养出来的，所谓培养感恩之心那都是做作，比如给父母洗个脚、捶一次背就是感恩了？洗脚、捶背只是一个行为或叫做一个动作，至于是不是出于感恩的心那得要看他自...

如何在专业课教学中注重学生能力的培养一、教学中存在问题及原因分析1.虽然是进行项目化教学改革，但是由于各学校的教学硬件条件限制，以及专业任课教师水平限制，在实际课堂教学中存在教学方法单一的问题，“满堂灌”或...