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一堂课是一门课的一个小小的组成部分，所以首先应以如何讲好一门课的观点来研究如何讲好一堂课。教师首先要对这门课的全部理论内容有全面、深入、透彻的理解，对其涉及的主要能力要求都有全面、熟练、牢固的掌握。在整体把握这门课程中，应分别弄清五个问题和做好五件事情：1）五个问题是：

（1）课程的基本内容、基本结构，各部分间的关系及贯穿全课程的基本线索；

（2）对本课程的基本要求；

（3）本课程的历史、现状和发展方向；

（4）本课程在整个教学计划中的地位作用以及与其前后课程的关系；

（5）本课程教给学生的内容和要求应有怎样的教学步骤？2）五件事情是：

（1）认真研读教材和参考书；

（2）认真研读有关的前修、后续课程的教材；

（3）亲自做过教材中全部的练习题，思考题和习题；

（4）在了解学生的专业和前修课程的整体成绩后确定本课程在本届的讲法；

（5）撰写一份本课程的教学安排表，并在课前人手一份发给学生。可以说，只有在弄清和做好了上述五个问题和五件事情，才能去给学生具体地上每一堂课把你要讲的内容记熟，做到不看教材或偶尔看看教材，吃透教学内容，找出“兴趣点”。

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