[小学六年级毕业复习综合练习《句子》]一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天...+阅读
四、掌握并能熟练运用下列句子（34句）：1.Hello! / Hi！ 你好2.Goodbye! /Bye! /Bye-bye！拜拜3.--Thank you!/ Thanks!/ Thank you very much! / Thanks a lot！谢谢--You're welcome!/That's OK./ That's all right.不用谢4. –Sorry./I'm sorry. –That's OK. / That's all right.对不起 好的5. Good morning/afternoon/ evening.早上好6. Good night.晚安7. -Welcome to our class! -Thank you！欢迎来到我们班8.-Please sit down! -Thank you！请坐9.-What's your name? -My name's…/I'm …你的名字是什么 我的名字是10. –How are you? -Fine, thank you. And you? --I'm fine, too.你好吗 好谢谢 你呢11. –How old are you? --I'm thirteen.你几岁了 我1312. –Please,please！ –No, thank you！请 请 不用 谢谢了13. –This is my friend /teacher/son/daughter，…. 这是我的朋友 老师 儿子 女儿14. He/She is …他她是15. Sorry？对不起16. -What's this in English? -It's a/an…这用英语怎么讲17. -Is this/it a/an …？ -Yes, it is. /No, it isn't.这是 18. -What are these/they? -They are …这些是什么19. Please touch …请碰20. -How many … are there? -There's/There're…这些/他们有多少21. -What colour is/ are the …？ -It's/They're red.这是什么颜色 这是红色22. –How do you spell “red”? -R-E-D.你怎样拼 RED23. The book is black./The pens are red.书是黑色的 钢笔是红色的24 –Where is/are the …？ –It's/They're in/on/under 他们在哪26. The cat is under the desk.猫在桌子底下27. -What's your favourite food? -My favouritr food is…你最喜欢的书是什么28. -What's your favourite sport? -I like football/playing football.你最喜欢的运动是什么29. My favourite sport is football/playing football.我最喜欢的运动是足球 30.-What's your hobby? -I like singing.你的兴趣是什么 我喜欢唱歌31. –Do you like music? -Yes, I do./ No, I don't.你喜欢音乐吗32.Look! I can ride a bike, but I can't drive a car.看 我能骑自行车了但是我不能开车33. –Can you play the piano? -Yes, I can./ No, I can't.34. -What's the weather like in Beijing in summer？ –It's hot.五.能听懂下列课堂用语（17句）：1. Please listen to me/the recorder..2. Please open/close your books.3. Please look at the blackboard/the picture.4. Please write on the blackboard/your books.5. Please read.6. Please listen and point.7. Please listen and number.8. Let's sing/chant.9. Let's play a game.10. Please listen and match.11. Please listen and say.12. Please ask and answer.13. Please check.14. Please work in pairs/groups.15. Well done!16. A good job!17. Can you stop talking?
小学六年级英语句行
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一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： ↗有，就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 （若是be going to 就用原形） 没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加ed 没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形
（2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren't. Are they American? Yes, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： ↗第
一、三人称单数，就用was 有，再看人称 第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用am 没有，再看人称→第三人称单数，就有is 第二人称单数和所有复数，就用are (3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
2、 名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 如何加后缀： a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es
3、 形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长） 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词： 有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词 有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素
（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句： 表示某一否定意思。句中一定有not。 有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（...
6年级英语句子急
It is difficult for me to answer this question.
把To answer this question ，看成一个主语就行了
如果理解不了，就这样想
(To answer this question )→It is____ _____ _____ to answer this question，已经有了这个成分
就剩下diffIcult for me.了
这种想法比较傻，但用在这里可以，主要还是把什么看成主语的问题
这道题我不是太确定，应该是，Where is the water 实在是不确定，有可能会错，但是呢，这里括起来的，是水在哪里，这样一个位置，像这样去想，所有题目都是这样，先搞清，成分，在去进行一些加工。
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