[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

中班美术《有趣的圆》活动反思

秭归县九畹溪镇幼儿园 谭林桂

《有趣的圆》中班组的一堂纸趣公共课，它的目标是：指导幼儿能利用一个或多个圆变出各种东西，并适当进行添画，感受纸趣活动的乐趣；发展幼儿的想象力和创造力。重点是指导幼儿用一个至几个圆变成各种物体。这个活动做为研讨课，由张老师、李老师和我进行执教。我是第三个上这个活动，根据本班的实际情况对原本设计的教案做了稍微的修改。

活动一开始我出示圆，以圆的第一人称和小朋友们打招呼，孩子们很兴奋，都和圆热情地打招呼。孩子们从一开始就很兴奋，所以接下来的活动基本是很顺利的。以圆变魔术引起幼儿的兴趣，以一个圆能变出什么到许多圆能变出什么。以许多圆能变成什么为例，孩子们先想象着许多圆可以变成毛毛虫、花、房子等等。孩子们想了很多也说了很多，告诉他们老师也用圆变出了很多东西，随后出示了几张范画。随后引导他们观看范画的布局，怎样的布局看上去合理；大圆与小圆的合理搭配，哪里要用大圆哪里要用小圆。

对幼儿进行了操作的注意事项的讲解以后，孩子们开始操作。孩子们尽情地在纸上发挥着他们的想象力，用他们的智慧创作出一幅幅优美的图画。

张老师和李老师的活动都很精彩，孩子们兴趣都很浓厚。看了两位老师的活动后，感觉就是圆大了点，给幼儿操作的纸太小了。我在上课的时候把幼儿操作的圆都剪得比她们两位的要小了一点，给他们操作的纸比她们的大了一半。幼儿的作品虽然都做的很形象，添画得也不错，就是因为纸给他们的太大了，导致了画面不是很饱满。这是我考虑不够仔细的后果，以后对于这样的活动还需要考虑得更加仔细才好。

我们将纸趣活动做为公共课进行研讨，通过一位老师上课，另两位老师听课，课后进行谈论反思，再结合自己本班的具体情况进行执教。最后一位老师将前两位老师比较好的地方保留下来，对前面出现问题进行讨论后再做修改，这样的活动更合适孩子们，也有利于帮助老师成长。

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