[卖火柴的小女孩]一、活动目标 (一)认知目标通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词(例：可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿...+阅读
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这样教出一个审美小女神那么，我们如何帮助女孩形成正确的审美观呢？ 第一，提醒女孩不要盲目模仿。 适合的，才是最好的。但是现在很多女孩并不懂得这个道理，她们盲目跟风，从不考虑自己的特点，也不去想自己的...
苏教版《爱因斯坦和小女孩》教学片段案例：苏教版《爱因斯坦和小女孩》教学片段 （在学生初步感知课文内容的基础上教师随即提出了一个问题:读了这篇课文后，你们觉得“爱因斯坦是不是一个‘最伟大的人’”...
《爱因斯坦与小女孩》教学设计二教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的品格和关爱孩子，乐于和孩子相处的一颗...
《爱因斯坦和小女孩》教学设计一教学要点 1．学会生字，理解新词。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱...
《爱因斯坦与小女孩》教案西师版[教学要求] 1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4．结合讨论...
《爱因斯坦与小女孩》教学设计三设计理念与特色： 《爱因斯坦与小女孩》这篇课文写了伟大的科学家爱因斯坦与一个小女孩之间的相识、相处，到最后成为了朋友的这一过程，从而展现了一个不拘生活小节、潜心科学研...
评《爱因斯坦与小女孩》本课记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段。本课的教学关键在于通过对课文内容的理解，感受爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品...
《卖火柴的小女孩》A案 学习目标 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体...
