[在绘本中开发户外探索课程——幸福课程之四季篱笆]随着课题的不断开展，教师在挖掘绘本与艺术同构的教学实践活动中，对绘本中蕴藏的艺术元素也有很多感悟和提升。为此，教师在思考，如何挖掘绘本中的艺术元素把它运用到幼儿园的环境...+阅读

户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。因为幼儿正处在生长发育的时期，他们的机体对外界环境的适应能力差，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动并科学、合理地引导与观察。

本学期我们小班组积极引进了对户外自主游戏活动的研讨，由小五班的韩玉芳老师执教, 提供了平衡木、高跷、轮胎、自制梅花桩若干。教师通过仔细的观察孩子们自发、自主的游戏,并引导孩子们进行更多好玩的玩法.小班组的其他老师观摩活动，并提出了宝贵的建议。要充分利用多种的材料，创设多样化的、开放性的游戏环境，设置丰富的幼儿游戏活动区，为幼儿自主游戏创造各种机会和条件。

看，晴朗的天空下，有孩子快乐嬉戏的身影，微风中传来孩子悦耳的欢笑声。有两个孩子正在当搬运工，走过平衡木,把小轮胎运送到对面,高兴的穿梭在人群中。不远处还有几个孩子，双手伸开掌握着平衡，稳稳的走在轮胎上。这时，映入我眼帘的是一群踩着高跷的杂技演员们，他们正缓缓走来 孩子们的游戏正在如火如荼的进行着！

户外自主游戏不仅提供了孩子们锻炼体能的机会，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力，从而增强体质，促进身体健康发展。更给了孩子们无限的游戏空间和想象力，既具有挑战性，培养了勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿心理发展的有效途径。又具有原生态性，深受孩子们的喜爱。

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