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最近我承担了一个市级户外展示活动，我根据幼儿园情况和孩子们的兴趣指向，把活动类型定在了玩EVA材料上，定好目标方向，我就开始搜集材料与孩子们一起大展拳脚！
u 游戏的缘起
户外自主活动是孩子们最喜爱的活动之一，也是幼儿园一日活动中的重要组成部分，让孩子在自主活动中健康成长，获得快乐是活动的主要目标。我班幼儿处于中班年龄阶段，有着好奇、好动、喜欢模仿的特点、也是其创造力萌生的阶段，幼儿园里的EVA玩具材料十分符合孩子的发展状态，它们轻便、安全、可塑性强，是孩子们发展创造力、培养合作能力、提高身体机能的游戏搭档！同时，能让活动风雨无阻的进行的长廊是户外活动的好去处
，它又长又曲折，可供孩子们选择喜爱的位置进行游戏，即在教师的视线范围内，又不会发生拥挤杂乱。就这样，户外活动《玩转EVA！》就这么开展起来了！
u 游戏的材料
安全性、可塑性 我选择的是一些较新颖的EVA玩具，对孩子们来说有挑战性、趣味性，可塑性强；在材质上它们轻便易拿，在游戏中能激发孩子的创造力，提升游戏的趣味性，帮助孩子们想玩、爱玩、会玩。
u 第一次活动 新鲜陌生油然而生，兴奋炸翻天。（主要体现在杂玩上）
活动中，我看到了：在孩子们第一次看到新奇的EVA材料时，现场就炸开了锅 孩子王 隽隽首当其冲将面条棍和连接筒结合成了 棒槌 ，开始追打同伴们，大家觉得十分有趣，就纷纷模仿这个游戏，长长的 棒槌 横七竖八
【小故事】男孩超超没有拿到 棒槌 ，被拿着 棒槌 的隽隽追打玩闹，他灵机一动躲进了立方架里，他觉得十分安全，还得意洋洋地对着隽隽说： 你打不到我！ 但是立方架六个面中只有一个面是有网绳缠绕
，其他的五个面都是无遮挡物，隽隽的 棒槌 还是可以敲到到超超的小脑袋。
老师问超超： 为什么躲在里面还是被打到了呢？ 超超抬头说因为上面什么都没有。正巧这时旁边的女孩萌萌也学超超躲进一个立方架里，但是她聪明地将有网绳的一面朝上放置，形成了很好的保护屏障，超超见状恍然大悟，赶紧将自己的立方架调整放置的方向，终于安全了。
我看懂了什么：1.孩子们缺少游戏经验导致孩子的的跟风现象，对于玩具材料的陌生导致游戏方式单一。除此之外.没有明确的游戏场地规则导致游戏环境杂乱、拥挤也是面临的现状。
正对这些情况，我做了这些：1.多样化的游戏经验获得：孩子们没见过EVA面条棍、立方架等游戏材料，教师就运用PPT与孩子们共同了解材料；请孩子们观看第一次游戏照片说说自己的玩法以及提出问题，同伴互助解答；观看丰富的玩法与会玩的趣味体现
，激发孩子会想，想玩的积极性；2.游戏规则的民主建立：请孩子做主制定一份游戏场地规则，共建人人有材料玩、人人有场地玩、人人有整理的游戏规则，以主人的身份爱护游戏材料、爱护游戏场所，有序开展活动。
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