[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
根据中班的主题《我爱我家》，孩子们知道了椅子的用处。根据孩子的兴趣爱好和认知水平，设计了活动《有趣的椅子》。开展本次活动可以通过各种椅子游戏，发展幼儿的平衡能力和跳跃能力,提高他们动作的协调性和灵敏性，感受自主运动的快乐。
一、活动目标
1、在活动中提高平衡、跳跃能力。
2、发展自主性，享受活动的乐趣。
二、活动重难点
1、活动重点：在活动中提高平衡、跳跃能力。
2、活动难点:在活动中发展自主性。
三、活动准备
1、教具：录音机和音带。
2、学具：小椅子人手一把。
四、活动过程
（一）进场
师：请你们找一块空地
，把小椅子轻轻地放下。
（教师带领幼人拿一把小椅子进入场地。）
（幼儿放下椅子，四散站立）
小结：嗯，小朋友们放椅子的时候是轻轻的，很棒！
（二）热身
师：好了，现在小眼睛看过来，跟我一起动起来。
（在音乐伴奏下,幼儿和教师一起做热身操）
小结：大家做得都非常棒！
（三）游戏
1、骑马
师：今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。
（幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿骑马动作在场地内来回2-3圈）
2、爬山
师：现在我请小朋友两个两个一组，把你们的小椅子并在一起，做成一个 小山 ，从 小山 上跨过去。
（幼儿踏上椅面 跨过椅背 踏上另一椅面 跳下，然后将所有的椅子排列起来，一一跨过所有的 小山 ）
3、走独木桥
师：现在请把你们的椅子都排成一排
，形成一座 独木桥 ，看看你们能不能从独木桥上胜利地通过，来，试试吧！
（幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行 走独木桥 的练习）
4、走脚印
师：前面小朋友都做得很不错！现在我们来玩 走脚印 的游戏。
（幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿 马蹄印 行进）
小结：刚才我们和椅子玩了很多很多的游戏，小朋友的表现都很棒！
（四）放松
师：我们到草地上来，让我们一起休息下吧。
（听音乐做放松运动）
师：下面我们把马牵回马厩吧！
（幼儿拿上小椅子回教室）
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