[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考：跳跃活动是一项很好的全身协调性活动，布袋是幼儿特别喜欢的幼儿园体育器具，能很好地锻炼孩子的各种跳跃能力和腿部力量，如在枯燥的动作练习中加入情节和游戏性，孩子们会在不知不觉中锻炼跳跃能力和腿部力量。
活动目标
1.掌握双脚并拢连续向前跳的动作技能，提高下肢力量。
2.学习双脚并拢轻松、有节奏地连续跳越三个以上相隔0.5米宽度的障碍物。
活动重点
1.双脚连续向前跳跃过一定高度、一定宽度的障碍物。
活动准备
1.幼儿每人一条布袋，动感音乐光盘，录音机。
活动过程
一．准备部分
1.每人手拿一个布袋随音乐入场
，成早操队形自然踏步走，跟随音乐做向左、向右、向前、向后转动动作。
2.幼儿入场后把布袋放平铺在早操点位，跟着音乐做热身运动，活动头、肩、膝、肘各个关节。
3.围着布袋进行快跑、慢跑、跳跃等动作。
4.回到布袋的后方，面对教师。
教学反思：幼儿从进场开始，注意力很集中；能根据老师的指令进行伸展活动；利用布袋做活动前的热身运动，增大孩子对下面活动的期待。
二．教学和练习部分
1.袋鼠宝宝练本领。
教师：孩子们，我是袋鼠妈妈，你是我的袋鼠宝宝。今天我们有一个非常重要的任务---学习双脚并拢向前连续跳。
教师在场地中间向幼儿进行示范、讲解，然后请个别幼儿上场进行模仿示范。
2.幼儿根据教师的要求在场地周围分组或个别连续布袋跳跃动作，教师巡回指导。
3.幼儿双脚套入布袋里，变成袋鼠宝宝，练习宽度跳。
教师：小袋鼠已经学习了双脚并拢向前连续跳的本领，接着我们又有一个比刚才还有难度的本领要学。我们要过许多障碍。大家可要注意了！看看袋鼠妈妈怎样跳。
4.教师示范练习
在场地把布袋摆平
，进行连续向前跳过0.4米宽度的布袋的动作练习。
分成两组进行连续跳过5个0.4宽度的布袋的动作练习。
教学反思：这个环节中，让孩子们做双脚并拢向前连续跳的练习，通过不同的方式让孩子们直观到双脚并拢向前连续跳的正确跳法并进行练习，这样能让不同水平的孩子观察到自己的能力。
5.探险游戏
幼儿变成4路纵队，每路纵队为一组。每组前面有5个0.4米宽度的布袋有空隙地接龙摆放，变成一条条小河。
教师：在我们探险的路上，要过许多河。每一条河都很危险，大家可要注意了！我们不能落入危险的小河。看哪组小袋鼠特别勇敢、机智、聪明。
第一关：去公园，跳平地路（河边）。要求：规定路线，用跳的方法通过。
第二关：去山里，跳过河路。要求：规定路线，用跳的方法通过。跳过添加的两个0.2-0.25米高度的障碍物。
第三关：去小镇
，过小河路。要求：规定路线，用跳动方法通过。跳过添加的0.6米宽度的障碍物。
第四关：遇见大狮子，指定方向行进跳。要求：幼儿在跨苏行进跳过程中不碰撞，安全回家。
教学反思：在游戏中，孩子们的竞赛精神很专注，各个都想争第一，个别孩子的双脚并拢向前连续跳不是很流畅，常常碰到障碍物；老师提醒后孩子的注意力会提高；过关环节中，孩子们的积极性达到高潮，有点兴奋，老师及时控制好场面，让孩子们的心情慢慢静下来再开始比赛。
三．结束部分
1.在音乐声中，教师带领幼儿在场地和布袋之间进行慢跑。
2.幼儿自由站在场地上跟随教师一起做放松体操。
3.教师对本次活动进行简单的讲评后，幼儿将自己的布袋角对角、边对边叠放整齐。
师?好，我们用布袋再来变个魔术吧。我们先把它从一个胖子变成一个瘦子。将布袋竖向对折，然后变成一个矮子再将小布袋横向对折
，然后再变得矮一点成一个小矮人再将布袋横向对折。现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧。幼儿拿着布袋离开场地。
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