[生命，从悦读开启——当湖中心小学2015年校园读书节活]一、指导思想：为全面落实素质教育思想，深化新一轮课程改革，培养学生良好的人文精神和科学素养，推进书香校园、文化校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，积极践行社会主...+阅读

“全世界的人都曾经是儿童。我们都有一个属于自己的童年。”

〔挪威〕托莫德·豪根(1990年国际安徒生文学奖获得者)

《我想要爱》

[法]克莱尔·克雷芒/文 [法]卡曼·索列·凡德瑞/图 李英华/译

湖北美术出版社2007年出版 定价：29.00元/册

爱，要在人生的旅程中不断寻找。就像大熊吉米一样，他先得到了土拨鼠小奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其他的小动物，所以只有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。就生命的本质而言，每个人都是宇宙中的孤独个体，唯有爱能使个体相互联结、相互温暖。

[瑞典]波·R·汉伯格/文 [瑞典]爱娃·艾瑞克松/图 彭懿/译

湖北美术出版社2007年出版 定价：23.00元/册

这是一个非常温馨感人的故事，故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起，每一分钟都是快乐的。他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居，告诉所有人他身边站的就是他爸爸。他为爸爸自豪，当火车走远，他期待着下一次和爸爸见面的时间。

[丹麦]金·弗珀兹·艾克松/文 [瑞典]爱娃·艾瑞克松/图 彭懿/译

湖北美术出版社2007年出版 定价：23.00元/册

小男孩艾斯本的爷爷变成了幽灵，因为去世前还有一件事情未完成，他只能继续在人间飘荡。一连四个晚上，艾斯本都和爷爷在一起，他们一同回忆快乐的时光、一起寻找未办的事情，最后他们终于明白：原来爷爷还没有和艾斯本说再见呢。轻声告别之后，爷爷安静地走了，而艾斯本也终于放下对爷爷的牵挂，开始用一颗平常心来怀念爷爷。

如何让孩子接受亲人的死亡，对于许多父母来说是一件棘手的事。告诉孩子真实的死亡原因，带孩子参加告别仪式，让孩子充分宣泄悲伤并安抚孩子，一起回忆亡者人生经历中美好的时刻，重温彼此间爱的情感，给孩子留下可以念想的物件如照片、书信……走过这样的心路历程，相信孩子能够理解和面对死亡，不再有慌张、恐惧和放不下的悲恸。

幼儿心理研究专家、童书作家 徐 榕

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