[加强课外阅读提高语文能力]小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动，是提高学生语文能力的一个重要途径。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望，丰富...+阅读

摘要：在阅读教学中，一定要运用各种方法培养学生抽象概括的能力，能让学生对已学的知识进行广泛的迁移，对学生更好地掌握已学知识，为新知识的学习打下基础。运用各种方法，把零散的、分散的知识加以归纳概括，则对某种事物有了完整、准确的认识，形成规范系统的知识结构。通过归纳概括，使知识系统化、类型化、整体化，为更好地学习做好了准备工作。要在日常生活中培养学生勤于观察、善于总结的好习惯，观察生活、仔细体会、深入挖掘有助于我们更好地理解社会、理解人生。关键词：抽象 概括 归纳 总结 过去，教育一直遵奉老师教什么，学生就学什么的原则，对学习缺乏起码的主动性，所学的知识一点不会整理、概括，可以说不会学习。现在，教会学生学习已经成为教学理论界的共识。

培根说：“关于方法的知识，是世界上最宝贵的知识。”所以，教给学生学习的方法，培养学生的能力很重要，那么如何培养和提高学生的概括能力呢？我觉得可以从以下三个方面入手：一、抽象概括 纷繁复杂的外表往往会掩盖事物的本质。文学作品是用形象来反映社会生活揭示生活实质的，那么要了解文章的内涵就需要通过对外部形象的分析，找出事物的本质。所以在阅读教学中，一定要运用各种方法培养学生抽象概括的能力。...

语文归纳的方法有哪些

语文归纳的方法：

一、对语文知识内容的归纳方法

1.整理笔记法

笔记是课堂学习的记录，学习到一定阶段就要对笔记进行整理。要善于抓住一课或一单元的知识要点，分门别类地去进行整理，对某一类知识也要善于抓住各个知识概念之间的联系，

进行有序的整理。搞好笔记整理，可以帮我们理清学习思路，巩固对知识的理解、把握。

2.按序归纳法

例如，发现了议论中的记叙具有＂提供事实论据，证明中心论点＂的特点后，还要再拿几个类似的例子来验证一下，通过验证确实证明了这一规律的普遍性，那么就要记住这一规律，在今后的学习中对所有议论文中的记叙内容都可以进行同样的本质分析。

3.知识树法

这是以知识体系为基础，对知识细类进行分门别类归纳、层层分解的一种归纳方法。

从顺向看，体现了知识概念由大到小的分解顺序；

从逆向看，体现了知识概念由小到大的组合过程。

这对于从宏观上把握知识体系有极大的益处。

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