[大班一日活动安排表]豆豆班 周主题 〈各种汽车〉 周重点 1.感受冬季的基本特征 冷。 2.愿意在寒冷的冬天里进行户外活动。 生活环节 要求 1、晨检、看图书,监督个别幼儿吃早餐 1.检查幼儿身体状...+阅读
-----------------------------”,
一、晨间与离园
1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具,整理活动室。
3、离园前带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走,主动跟老师、阿姨和同伴道别。
二、户外体育活动
1、早操与午间操:操前根据天气适当增减衣物,上下楼梯靠右走;做操时精神饱满,动作有力、合拍;爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用器械。
2、自由活动:在指定的范围内活动,不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。玩后主动收
拾并分类摆放玩具。
3、户外体育活动:游戏时按规则积极参加活动;按意愿选择器械并正确使用,爱惜器械,用后分类收拾好;在安全自我保护意识,不玩危险游戏;及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。
三、集中活动
1、乐意参加活动,积极思考探索,当“文明小听众”,
认真倾听老师和同伴的谈话,不插话。
2、自信大方地在同伴面前表现发言,声音响亮。集体回答问题时尽量轻声。乐意用普通话表达自己的想法
3、活动中保持正确坐姿,挺起胸膛,不翘椅子。
4、爱惜活动材料,在老师的制导下正确操作;喜欢看图书,知道看书可以学到很多本领,乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。
四、点心及午餐
1、有秩序地盥洗,不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后关紧水龙头。
2、文明进餐,不说悄悄话,不挑食,能吃完自己的一份饭菜或点心,尽量保持桌面的干净和整洁。
3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴,并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书,不影响别人。
4、在老师带领下,排好队伍散步,不做剧烈运动。
五、午睡及起床
1、入厕后安静地进入寝室,将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子,自己盖好被子。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡;不玩棉被、草席,不影响同伴。
3、起床后自己的事情自己做:自己叠被子,自己穿衣服和鞋袜,乐意帮助碰到困难的同伴。
六、游戏与区域活动
1、喜欢区域活动,选择自己喜欢的区域,与同伴商量后,自觉围
靠区域再玩。
2、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”,特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。
3、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。
4、初步学会与同伴协商分配角色,做到“有话好好说”,不争抢游戏材料,积极想办法克服游戏中的困难。
5、活动后主动收拾玩具材料,并分类摆放到指定的地方。
以下为关联文档:
金仓湖一日活动__小__班年级组活动记录表 活动内容 金仓湖一日活动 时间 四月份 活动目标 1.亲近大自然,寻找春天,感受春天的温暖与美好。 2.幼儿与家长一起放风筝,体验浓浓的亲情。 活动准备...
教育教学常规管理工作检查小结6月9-17日,八一中心校组织进行了一年一度的 学校教育教学常规工作检查 ,本人主要负责学校和科组教学教研工作计划与总结、科组工作手册、课程设置、学校档案管理等板块。本次...
小班常规教研活动方案2013学年第一学期常规教研活动方案 金棕榈幼儿园 活动时间2013.10.11活动地点会议室主持徐燕燕参加对象全体教师活动主题以 语言领域为主 名师模仿课活动准备 小班《藏在哪...
常规的培养,不是一朝一夕的事我们班活泼、好动的幼儿较多,这部分幼儿虽然性格开朗、爱说、爱跳,给班里带来了一定的生气,但同时又由于他们的好动,不善于控制自己的行为,某些良好习惯的行成上就有所欠缺了。要...
安全教育融入一日活动中为确保幼儿在园的安全,崔张幼儿园把安全教育融入到一系列的一日活动中的各个领域,让孩子们学会征服危险,保护自己。 一是严把晨午检这一关,消除事故隐患。教师通过和孩子玩变魔...
记大班开学的一次常规教育本学期第一次去大2班带班,每一个孩子都是陌生的。虽然自己也已经做过功课,把孩子们的名字记了一遍又一遍,无奈面对三十几张活泼稚嫩的脸,却无法将人与名字一一对应。看着孩子们...
在《指南》背景下,一日活动变革之我见——关于过度环我们大班组蹲点调研活动已经结束,但它留给我们的思考还有很多。记得那天,我们的程园长问我: 一日活动变革之后,你还适应吗? 我说: 比刚开学的时候,觉得有进步了,譬如说自主餐点、活...
一日活动中如何尊重孩子的天性一日生活的环节很有很多,晨间、上课、午餐、午休、游戏什么的都是。受孩子们生活环境的影响,我们这儿的一日生活可以更加的贴近乡村,突出乡村的气息。 就比如说在是区域游戏的...
一日活动中学习机会——点名环节一日活动中有很多时机是有教育意义的,需要教师敏锐的观察力以及果断的执行力,我们班的一日活动中,点名环节也有很大的意义。从开学以来,我们的点名分了四个阶段。 ⒈认识自己 刚...