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按照中国小学课本的教学要求，我国一年级小学生的认字量达到950个。日本一年级小学生（日语称“一年生”）要求学习多少汉字呢？根据1992年实施的日本文部省“小学校学习指导要领”中的“学年别汉字配当表”，一年生仅要求学习80个汉字（见图）。

日语汉字有两种发音方法

从图可见，因为一年生还没有学“汉字”的“汉”字，所以“一年生のかん字”（“一年级的汉字”）中的“汉”字还要用日语平假名かん（kan）来拼写。这80个汉字中，除了“円”（对应汉字“圆”）、“気”（对应繁体汉字“气”）是日式汉字的写法，其他汉字大体上与现在中国使用的汉字相同。虽然说只有80个汉字，但是日语汉字有“音读”（音読み）和“训读”（训読み）两种发音方法。简单地说，“音读”就是日本人引进中国汉字时模仿中国人的发音（按照引进时间和地点的不同，“音读”又可分为“吴音”、“汉音”和“唐音”三种，这里就不赘言了）。当然，因为时代的变迁，且受日语发音的限制，所以即便是“音读”的汉字我们中国人听起来也未必听得出来是哪个汉字。比如上述80个汉字中的“雨”，日本人音读为“u”（唔），与汉语的“雨” （yu）听上去只是依稀相关了。

“训读”的意思是借用汉字表意，但发音仍沿用日本固有的传统读法。比如刚才说的“雨”字，日本人“训读”为“ame”（音 “阿麦”）。

字虽少但“学问”不少

由于日本汉字有2个以上的发音，组成词语排列组合起来就可能有4个以上的发音。比如80个汉字中的“四”字，一般来说有“shi”（类似汉语“西”的发音）和“yon”（类似汉语“用”的发音）两种发音。所以要说“四四”

（四十四）的时候就有4种组合：shi-juu-yon（其中 juu是“十”的意思）；yon-juu-shi；shi-juu-shi；yon-juu-yon，比我们的绕口令“十四是十

四、四十是四十”还多绕两圈。说到“四”字，日语中的“四”（shi）也与“死”（shi）同音，所以日本人一般来说也不喜欢带4字的号码。但是凡事都有个例外：日本人要是碰上 1424这个号倒也心安理得，因为其发音与“医师不要”（i-shi-hu-you）类似，不想得病，医师的不要。

所以，虽然说日本一年生只要学习80个汉字，但是其难度也不小。

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