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眼下是手足口、猪流感等传染病高发时期，养成良好的卫生习惯是预防疾病，拥有健康的关键。孩子天性好玩、好动，两只手不停地摸这儿动那儿，因而洗手环节显得尤为重要。小班的孩子虽然喜欢玩水，对洗手却是马虎了事。我针对这种情况在工作中总结了几个快乐洗手法，收到了较好的效果。

一、谁的泡泡多？教师可以和孩子一起抹肥皂，搓泡泡，让许多晶莹透亮的泡泡从自己的手缝中挤出来，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大，在这一过程中开开心心地把手洗得干干净净。

二、编唱歌谣。引导孩子把手洗干净，就要引导他们学习正确的洗手方法。依据洗手的步骤和要求，结合小班孩子好模仿的特点，创编琅琅上口的儿歌，如 哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。

先来挽起小袖口，再去打开水龙头。伸出双手淋淋湿，拿起肥皂擦一擦。手心手心搓搓搓，肥皂泡儿冒出来。手心搓搓手背儿，两只小手轮着搓。五个手指分开来，指缝交叉洗一洗。左手右手齐弯腰，勾在一起搓搓搓。握住手腕转圈圈，再换小手转转转。搓搓搓，搓搓搓，转转转，转转转。五指头儿往下垂，从上往下冲冲水。肥皂泡儿不见了，对着水池甩甩手。再用纸巾擦一擦，我的小手最干净！ 等，幼儿一边念儿歌，一边轻松地把手洗干净了。

三、小花与蜜蜂。孩子洗好手后，可让幼儿把小手展开成小花状，教师扮成蜜蜂去采花蜜，依次检查每个幼儿是否洗干净了，冬季可依此方式去给孩子擦护手霜。

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