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寿光市洛城街道寒桥社区幼儿园 董爱葵我是一名幼儿园老师，我知道爱玩是孩子的天性。孩子们特别喜欢玩，尤其是户外活动，理论上讲，我应该 放手 让孩子玩，但 放手 让孩子玩，又担心发生安全事故，我到底该不该 放手 让孩子玩呢？ 这是我们在实际工作中经常讨论的一个话题，也是每位幼儿教师在工作中经常遇到的困惑。该如何解决这个问题呢，我谈谈自己的几点看法。

安全是人类最基本最重要的需求，安全就是生命。安全教育一直是幼儿园高度关注的问题，也是最头痛的问题。老师与父母平时对幼儿进行的教育，往往过多的注重文化知识方面的培养，而忽略了幼儿安全的自我保护教育。然而一些潜在的危险因素随时都可能摆在孩子的面前，孩子受到各种意外伤害的可能也随之而来。 授之以鱼,不如授之以渔 , 千般呵护，不如自护 。所以培养幼儿的自我保护意识在安全问题就显得尤为重要。

一、养成良好行为，形成自护习惯。

良好的行为习惯，与自我保护教育是紧密结合相辅相成的，老师和父母只有相互配合、长期坚持、反复强调，才能使幼儿建立起良好的行为习惯，从而起到自我保护的作用。《跟着老师走》的游戏，让幼儿明白走路时不掉队，不推挤。《抢椅子》、《大风和树叶》、《猫抓老鼠》等游戏，能提高幼儿的躲闪能力，知道游戏中不能只顾自己，学会礼让，还要随时注意可能出现的意外情况，并会迅速躲闪。系鞋带比赛，可以让幼儿在户外活动中，随时注意并系牢鞋带，避免跌倒摔伤。

二、增添简易规则，增加自护意识。

幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿户外活动时也比较活跃，但幼儿自我保护意识差，动作控制能力有限，所以老师不仅要在活动前尽可能的预计到游戏中可能出现的不安全因素，还要向孩子交待有关活动的简易规则和安全事项，以确保活动圆满进行，增加幼儿的自护意识。

当然，如果发现问题，必须及时进行必要的安全指导和安全教育，确保幼儿吸取教训，注意以后游戏的安全。如：组织游戏《蚂蚁搬家》，走过教师设置好的障碍物（小椅子），爬过小山（用轮胎堆积），跨过小河（可用软垫代替），把物品运到河对岸去。在这个活动中，教师就要对幼儿提出要求，一个个排好队，在爬小山、过小桥时，不能拥挤，依序而进，不然就会掉到河里去。

三、加强体育锻炼，强化自护能力。

现在的孩子基本是独生子女，他们虽在身高、体重方面较过去有很大提高，但是由于缺乏锻炼，体能、平衡能力、敏捷灵活性等都达不到自我保护的要求，尤其是那些被宠爱、受保护过度的孩子，稍一疏忽,轻则磕碰破皮、重则摔伤骨折，所以增强体能是提高幼儿自我保护意识的有效途径。在平时的户外活动中，我们一般以体育游戏为主，多种游戏活动交替进行，以此抓住孩子活动的兴趣，增加活动量。如《滚轮胎》、《快乐拍球》、《跳房子》等游戏，有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增强幼儿体质，提高幼儿运动的兴趣和能力。当然也要结合本班实际，组织开展户外自由活动，有集体的，有分散的，让小班幼儿也可根据自己的兴趣爱好，选择玩的形式、玩的内容，酌情进行，充分获得活动和表现的机会，充分享受户外活动带来的乐趣。

保证幼儿的健康与安全，是每位幼教工作者的第一职责，然而,健康与安全是不能被动地等待给予，而应该让幼儿主动获得，这种获得必须从良好的行为习惯中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的体育锻炼中来。

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