[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》，有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率，如果学生在思维中学习，并且也学习...+阅读

 

随着现代社会不断发展的脚步，在以前父母们不怎么看重的儿童财商也渐渐重视起来了，尤其是现在的孩子对钱没有什么观念，不懂得如何打理自己的压岁钱，生活费，零花钱，没有储蓄概念。孩子在对金钱的规划性，管理性，运用性都要有一定的掌握，有助于他们日后的生活和工作。

  1.分年龄段培养孩子对钱的认识

  孩子在财商方面，父母要分年龄段来培养。一两岁孩子对钱肯定没什么概念，在他们眼里钱和普通纸没有什么差别。此时，父母给孩子讲钱，他们根本就不懂得如何去用钱或是管理自己的钱，钱对于他们来说只是一个模糊的概念。父母只要让孩子知道这是钱，钱可以用来买东西就行了；到了孩子三岁左右就要开始让孩子认识钱币，从元到十到百，孩子知道钱币也有数额；四岁的孩子要学着怎么辨认钱的大少，知道数额大的钱可以买到更多的东西；孩子六岁之后能进行简单的计算，能在商场工作人员的帮助之下完成独立购物。

  2.告诉孩子钱是从哪儿来的

  现代很多孩子不知道父母的钱是从哪儿来的，不懂得赚钱的辛苦，因而也们没有理财观念，总觉得钱没有了又会再来，自己用掉了父母还会再给。父母应该从小就告诉孩子钱是怎样辛苦工作得来的，每一分钱都来之不易，家里没有多余的钱，不能乱花费。让孩子从小养成不乱花钱的好习惯，不乱发钱其实就是一种理财方式，有助于孩子的财商培养。

  3.告诉孩子钱都花哪儿去了

  孩子知道父母辛苦努力赚钱，但钱都花哪儿去了呢？父母有没有告诉过孩子。告诉孩子钱花在给宝贝和爸爸妈妈买好吃的，每天吃的东西需要钱去购买，穿的用的都需要用钱购买，宝贝在学校上学要给学费等等。孩子知道钱是怎么赚来的，又知道钱要花到什么地方去，孩子就形成了思维链条，就会萌生自己不能乱花钱的想法，为日后孩子的理财打下好的基础。

  4.学会积蓄和货比三家

  父母给孩子建立一个自己的帐户或是准备一个小箱子，让孩子养成积蓄的好习惯，孩子收到的压岁钱，在学校得的奖学金，社会实践赚到的工资，交给孩子自己存起来。孩子外出购物时，告诉孩子要货比三家，知道怎么省钱，好而实惠有需要的东西可多买一点，华而不实又没有需要的东西不要乱买，慢慢地孩子也就有了理财观念，孩子的财商也就自然提高了。

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