[父母应发展孩子的情绪智商]“乖宝宝”错失良机 现年29岁的阿里拉加扁(AliRajabian)医生是一名脑外科医生兼临床催眠医疗师。他出生于伊朗,目前是加拿大催眠医疗法专业团体的咨询团成员。 据了解,他这趟...+阅读
A: 今天可真是的好日子啊,我们几个同学在一起将开展一次《调节情绪,快乐成长》的队会。
B:情绪?什么是情绪呢?
A: 别急!我们先一起来听一个小故事吧!请听陆一心为大家讲得心理小故事。《情绪的力量》。大家欢迎。
B:听了刚才的故事,你们有什么想说的吗?
(请学生发言)
A:其实同样面对一件事,因为情绪不同,带给自己的结果也是不同的。
B:这就是情绪,我懂了,原来情绪还有两种类型啊!好的情绪让我们快乐起来,而不好的情绪让我们消沉下去。
A:对,这就是积极情绪和消极情绪。
A:生活中我们经常会遇到各种各样的事情,但是有些同学遇到不高兴的事情时,就会表现出一些消极的情绪。
B:这些消极情绪带来了很多的危害。那下面我们一起去看一看吧!请看小品《考砸了》。大家欢迎!
A:刚才的情景,小朋友是否也曾见过,或者亲身经历过呢?故事中的小明因为***考砸了,非常的不开心!
B:这样的消极情绪真是不好呀?大家能根据小品说说消极情绪的危害吗?
(请学生发言)
B:看来这消极的情绪是会传染的,不但不利于我们的身体健康,而且也会影响他人的心情。
A:那我们怎样才能学会调节这些消极情绪呢?我们一起来想想办法把!
(请学生发言)
B:大家想得办法都很好,通过向他人倾诉,通过转移注意力,听音乐、和好朋友在一起,这些方法都可以帮助我们调节情绪。
A:生活中有一些人是个有心人,他们把平时自己在调节情绪方面的感受记录了下了,这些话不但给人鼓励,更给人启示。
B:是啊!从这些鼓励的话语中,也让我们豁然开朗!下面我们就一起来听听他们收集的吧!
(请学生发言)
A:这些话语真是意义深刻!值得我们细细品味!
B:分享让我们的快乐加倍,分享让我们的信心加倍!下面就让他们把这些意义深刻的话语送给在座的小朋友们,希望大家和他们一样,能乐观地面对生活中的挫折和烦恼!
(请学生分发爱心小卡片)
A:生活中的烦恼不可避免,因此带来的消极情绪我们也不能避免,当时当我们遇到坏情绪时,我们可以学着通过方法来进行调节,让消极情绪不影响自己,更不影响别人。
B:那我们就一起在音乐中,忘却所有烦恼,带着快乐向梦想飞翔!让我们一起齐唱《快乐天堂》。
A:我们每个人每天都会遇到各种各样的事情,当我们遇到不如意的事情时,难免会有一些消极的情绪产生,我们要学会调节,不让消极情绪影响自己,更不去影响别人。最后送个同学们一段话: 我们不可以改变天气,但我们可以改变心情;我们不可以改变生命的长度,但我们可以改变生命的宽度。我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容。我们不能控制他人,但我们可以掌握自己。我们不能预知明天,但我们可以利用今天。我们不能样样胜利,但我们可以事事尽力。让我们与快乐同行。
B:《调节情绪,快乐成长》微队课到此结束,感谢大家地观看!
以下为关联文档:
鼓励孩子发展更多的情绪害怕和爱 蒋太太回忆起她的一段困难经历:那是她儿子豆豆7个月大的时候,不知什么原因,豆豆只允许妈妈、爸爸和一个阿姨抱,除此之外,其他任何人抱他,他都会哭个不停。麻烦就在于此,蒋...
父母与儿童情绪起伏的关系每一个儿童都会表达他的情绪。我们知道他们的基本情绪都是和他们的需要联系在一起的。饿了,尿湿了,冷了,这些消极的情绪具有和诸如吃饱了,换好干净尿布了,暖和了等积极的情绪同样...
提升情绪表达能力4策略需要把握的情绪表达规则 0-6岁是宝宝发展情绪调节能力的关键期。从婴儿开始,宝宝就懂得一些简单的调控自己情绪的特别方式。比如,婴儿知道通过吸吮拇指和奶嘴来自我安慰。大一...
在语文教学中要充分重视情绪智力培养源于心理学界的EQ概念一经提出,顿时风靡社会,产生了巨大的社会影响。美国心理学家Mayer和Salovey等进行有关情绪智力的研究,认为EQ主要是对情绪的知觉与调节及对情绪的思维加工...
培养孩子健康生活的好情绪三岁以前,是孩子大脑情绪发育的关键期,因此与最亲密的人建立依附关系,学习、环境的影响,都是孩子情绪发展的重要基石。正视孩子的感觉,明白他的需要和情绪的发展,给予适当的正确引...
情绪节之世界微笑日活动感悟在开展活动之前,我查阅了很多关于微笑的资料,才知道原来真的有世界微笑日。微笑,让我们嘴角上翘,我们用微笑对抗地心引力带来的面容衰老,也用微笑释放善意,与世界和睦相处。微笑日...
情绪识别活动《我的心情》活动反思今天,对大班情绪识别活动《我的心情》进行了执教,主要要达到以下两个目标:1.能够在观察、感知中,了解人的基本情绪特征。2.愿意与同伴分享自己的心情,知道好心情的重要性。我设计的...
情绪健康活动《我的心情》设计思路本次期中检查,我被安排在了情绪健康组,执教大班情绪识别活动《我的心情》。在拿到教案的时候,我发现活动分为3个环节,第一个环节是进行喜怒哀愁这四个情绪的识别;第二个环节是以...
生物情绪因素影响同伴关系儿童同伴之间的交往比成人交往更自由、平 也更容易使自身的下结先天牲在其中发挥作用,例如气质。儿童气质的反应性和活动灵活性与其同伴交往有着密切的关系。高反应性个体具...