[浅谈应用题解题思路训练]应用题是小学数学教学中的重点和难点，特别是一些较复杂的应用题，由于数量关系较隐蔽，学生在解题 时很难找出正确的解题思路，会出现这样和那样的问题。因此，在应用题教学中，教师应...+阅读

本次期中检查，我被安排在了情绪健康组，执教大班情绪识别活动《我的心情》。在拿到教案的时候，我发现活动分为3个环节，第一个环节是进行喜怒哀愁这四个情绪的识别；第二个环节是以提问的形式帮助幼儿进行这四种情绪的体验；第三个环节是借助发洪水的视屏，通过提问的形式让幼儿进行移情，帮助他人进行情绪调节。

当我对这个教案进行研读的时候，我首先觉得这个教案的层次跳跃有点大 孩子们在认识到喜怒哀愁这四种情绪后马上就过渡到了帮助他人调节情绪。我觉得调节情绪，首先应该先学会调节自己的情绪

，在学会调节自己情绪的基础上再移情去调节他人的情绪，因此我就决定在第二个环节加入调节自己情绪的环节，让孩子们自己亲身体验情绪并进行调节。有了这个想法后，我开始设计活动，为了更贴近孩子们的生活，我决定将最后的 洪水 环节换成幼儿园进水的情境，并且还寻找了大量的照片。但当我深夜完成教案的时候，我忽然意识到整个活动的容量太大了，不仅要识别情绪，还要体验情绪，然后转换到调节自己的情绪再到调节他人的情绪，这个对于大班第一学期的孩子来说是不适合的。我再一次看了活动目标，发现目标是定位在识别情绪上，并没有调节情绪的要求，可是给我的教案里面却有这个要求，到底是怎么回事呢？

于是，第二天一大早，我就拨通了教研组长的电话，进行了询问：这个活动的目标到底是识别情绪还是调节情绪？教研组长给出了回复：教案抬头写着 情绪识别 ，这个活动的重点就是识别情绪。于是我就马上调整思路，重新设计教案。既然是识别情绪，那么首先就要让孩子先认识喜怒哀愁这四种情绪；然后让孩子们通过情绪配对，体验情绪；接着梳理自己的情绪，讲述心情日记；最后认识到好心情的重要性。就这样

，大班情绪识别活动《我的心情》活动诞生了！

以下为关联文档：

求组合图形面积的基本解法与思路如果一个阴影部分所示的图形既不是基本图形，也不能通过分解、隔离、组合、平移、旋转和割补等方法 转化成基本图形或其相加减的形式时，应该怎么求解呢？如前面所介绍的方框图所...

对圆的认识的分析及教学基本思路（一）圆的认识在教材中的地位、作用和意义 1.本课时内容是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。对于平面几何图形中点、线、面以 及轴对称图形等基本概念已经有了...

新理念新思路新目标英语〖摘要〗 《英语课程标准》是规范和指导我国中小学英语教学及中小学英语教育教学改革的纲领性文件，它以“三个面向”为指导思想，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生...

探索小学《品德与社会》课程的新思路【摘要】小学《品德与社会》课是一门综合课程。尽管社会综合课在我国尚属一个新的课程研究领域，但在国外已成为基础教育的核心课程之一，形成了一些基本指导原则。《品德与社会...

情绪节之世界微笑日活动感悟在开展活动之前，我查阅了很多关于微笑的资料，才知道原来真的有世界微笑日。微笑，让我们嘴角上翘，我们用微笑对抗地心引力带来的面容衰老，也用微笑释放善意，与世界和睦相处。微笑日...

情绪识别活动《我的心情》活动反思今天，对大班情绪识别活动《我的心情》进行了执教，主要要达到以下两个目标：1．能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。2．愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。我设计的...

融创意、拓思路、乐玩纸——班级纸趣游戏优化策略随着我园 纸趣 特色的不断深入推进，在各年级组，各班的区域中都开辟了相关的纸趣区。班级的孩子接触玩纸已经两年，应该说一些基本的技能技巧已经有所掌握。当今社会提倡的 全民...

生物情绪因素影响同伴关系儿童同伴之间的交往比成人交往更自由、平 也更容易使自身的下结先天牲在其中发挥作用，例如气质。儿童气质的反应性和活动灵活性与其同伴交往有着密切的关系。高反应性个体具...

小班阅读活动《大苹果》——设计思路遇到困难，不害怕，不退缩，努力想办法去解决 这是《大苹果》故事带给小读者的启示。小班幼儿在逐渐适应幼儿园集体生活的过程中，会遇到许多问题需要自己独立去面对，因而敢于尝试、...