[面对班规,你能说些什么!]开学好几周了,班级的常规还是乱糟糟的,校德育处的善意的提醒,其他科任老师不满的表情┅┅这可急坏了我这个生性有点急噪的班主任,终于有一天,我在班干部的例会上表达了我的一些想...+阅读
你最要好的朋友对你撒谎了。前段时间你问她要不要和你去看电影。这是你很想看的电影,也很希望能和她一起去看。可她却回答说她户想睡觉,对电影没兴趣。你接受了她的解释,只好一个人去看了。可是没想到,当你独自到达电影院的时候,却看到她和别人一起来看电影了。
A.生气地质问她
怒气冲冲地直接跑去质问她,问她为什么骗你说对电影没兴趣,问她为什么要对你撒谎。如果是她和别人有约在先你可以原谅她,但却不能理解她为什么要对你撒谎。你会明确地告诉她,希望她下次能够实话实说,毕竟朋友之间要诚实。但是亲爱的女孩我要告诉你,冲动是魔鬼,你这样气冲冲地去质问她,会让她在朋友面前很尴尬,还会伤害到你们的友谊,即使再气愤,也要冷静下来,学会事后解决。
B.了解事情的前因后果再做决定
也许这中间有什么误会?是你的朋友在你询问她之前就已经答应了别人一起去看电影?还是有什么特殊情况导致了这种状况?一直生气不能解决任何问题,于是你会去问清楚到底是怎么回事。其实你不是小气的人,不会因她早已有约拒绝你而生气,只是希望能搞清楚事情发生的原因。这样,再来决定接下来怎么做,是原谅她,继续和她做朋友,还是跟她掰了。其实你要明白,每个人都有自己的选择权,即使你们是朋友也要给她空间让她做想做的事,当然她不陪你看电影并不代表她不在乎你这个朋友。
C.装作不知道
感觉受欺骗的你并不会冲动地做任何举动,你既不会生气,也不会恼火。你认为她对你撒谎是怕伤害你们的友谊,怕你不能接受她拒绝你的理由,所以才撒了个“善意的谎言”。既然如此,你也不用去拆穿他,就让这件事成为你们之间美丽的“小秘密”,再说,也许有一天她会告诉你事情的原委呢!
悄悄话
B和C是你可以采用的方法哦I如果你的朋友是个什么事都满不在乎的女孩,经常忘事,那么像B那么做比较适合你。也许知道了事情的原因,你就不会那么生气了。你们的友谊也就没有你想象的那么糟糕,如果她确实是事出有因,就试着去原谅她吧,这样让两个人可以彼此都更快乐呢!当然,如果你的朋友是个朋友很多的人,还是像C那样,装作不知道好了。如果按A那样做,也只是一时的发泄气愤而已,结果会怎样呢?事后你会开心吗?如果知道了她是故意的,不喜欢和你在一起,也只能说明你们不适合做朋友而已。那就试着找个新朋友吧!不是有过交往就能成为永远的朋友的!
以下为关联文档:
面对新课程,追求新目标,强化元认知训练面对新课程,追求新目标,强化元认知训练 丹阳市延陵中心校 汤国荣 伴随新世纪的脚步,课程改革如一场空前的教育革命,给我们教育注入了前所未有的生机,贯彻新理念,实施新课程,追求新...
“敬廉崇洁诚实守信”廉洁主题班会教案一、背景: 全社会都在推广弘扬和培育民族精神,在这样的大环境下,我特意选择了敬廉崇洁,诚实守信这一主题,教育学生敬廉崇洁,诚实守信对人的一生尤为重要。 二、情景描述: (一)、故事...
怎样面对不听话的孩子怎样面对不听话的孩子 现在的孩子生活在一个幸福的年代,在大人精心呵护下长大,个个都聪明、胆大、淘气、顽皮、可爱。虽然我们常说淘气和顽皮是孩子的天性,但这是有一定限度...
童年对父母有心理阴影的孩子,长大后应该怎么面对父母题主是妹纸,童年时期,特别是小学二年级,也就是8周岁左右,母亲对我的管教方式比较极端,导致我二年级下学期就曾觉得生不如死(当时已经知道这个成语),产生过自杀和离家出走的念头,也在8...
面对智能时代,教育将何去何从翟春雷 玉不琢,不成器。人不学,不知道。 古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。作为教师的我们更需要需要学习、提升。此次有幸成为徐州市第三批乡村初中化学骨干教...
大班组幼小衔接系列活动之——小学生和我们面对面活动地点:大班组各班级教室 活动目标: 1、通过与小学一年级学生的面对面交流、互动,感受小学生活与幼儿园生活的不同。 2、萌发幼儿学做小学生、向往上小学的愿望。 活动准备: 1...
我来设计活动型教学课堂——一年级《同伴面对面抛接轻执教人:平湖市实验小学姜铁宁 一、设计思想:本课依据《体育(与健康)课程标准》基本理念和小班化教学理念,贯彻落实 健康第一 的教学思想。教学过程的设计,遵循由易到难,由浅入深,层...
面对特殊儿童,我学会了持之以恒!面对特殊儿童,我学会了持之以恒! 欧子豪是我班一个特殊的儿童,由于遗传因素,口齿不清,不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师,我没有信心能把他的口吃现象消除,但我一直努力...
孩子面对陌生环境产生的抵触心理1,任何人初到陌生环境,总是会谨慎和探究,这不能成为抵触。 2,孩子独立面对陌生环境,这是一种对他们而言自然会产生高度警惕的行为和状态。您说的抵触,是不是无法使用常规探索方式...