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“敬廉崇洁诚实守信”廉洁主题班会教案

10月18日 编辑 39baobao.com

[迎奥运主题班会教案]由同学自己主持整个活动,老师只是旁观者,只是引导他们的活动。活动开始,播放一段中国奥运会的精彩片段,引入主题。 活动的第一部分是奥运征文的展示,展示优秀的作品,并且让同学们...+阅读

一、背景:

全社会都在推广弘扬和培育民族精神,在这样的大环境下,我特意选择了敬廉崇洁,诚实守信这一主题,教育学生敬廉崇洁,诚实守信对人的一生尤为重要。

二、情景描述:

(一)、故事引入,初步感知敬廉崇洁 诚实守信。

1、同学们肯定很喜欢听故事吧?今天呢,老师给大家带来两个小小的故事,但是听过这两个小故事以后,我想向大家提出一个小小的要求,说说你们喜欢做哪一个男孩就可以了。

(1)第一个故事《是谁打破了花瓶》

(2)接着播放动画故事《狼来了》

2、同学们听故事真是认真啊。老师想啊,请同学用最简洁的话把内容复述一下。

3、学生自告奋勇地复述故事

4、扼要点评,开始提问题:你喜欢故事中的哪个男孩?

(二)、组内交流与反馈,归纳正反事例。

1、小组活动。

(1)把自己收集到的关于诚实守信的故事在小组内先进行交流。

(2)将故事简单地进行归纳,并将故事的大意写在卡纸上。

(3)小组成员共同讨论,列举出本组内最能体现出诚信和不诚信的事例,在全班同学中面前进行交流,最好能简单地说说理由。

2、教师表述:(主要对学生讨论的情况以及结果加以肯定和表扬)

(三)、组与组交流并讨论,在对比中理解诚实诚信。

1、由小组推荐代表讲述本组选出的具有代表性的故事;

2、教师根据发言情况进行诚实守信事例的分组板书;

3、教师根据分组的情况进行评价与总结。

(四)、故事欣赏,体会诚实守信在生活中的重要性。。

让学生欣赏故事《诚实是生命的玫瑰》,体会诚信在现实生活中的重要性,也体会在现实中诚信守信的不足。

(五)、古人、名人格言欣赏,体会对诚信的认识。

1、孟子:诚者,天之道也;思诚者,人之道也。

2、海涅:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

3、裴多菲:我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿意以伪善获得十个朋友的赞扬。

4、读一读自己收集到的有关诚实守信的格言,说说格言的大意。

(六)、练习巩固,加深理解诚信。

做一个百分之百的诚实守信的孩子,你遇到了下面的情况怎么做?

1、教室里只有我一个人,发现同桌上50元钱:

2、买东西时,出门发现多找钱了:

3、老师给你的试卷评分多加了10分:

4、不小心打碎了家中的花瓶:

5、和我最要好的朋友踢坏了班级的门:

6、我因为在路上玩迟到了,跟老师解释:

7、因为看动画片作业做的很不认真,面对老师询问:

8、遇到有学生抄袭别人的作业:

9、有人向你问路时:

10、遇到考试时有人作弊:

(七)、唱响将诚信内化为实际行动。

全班学生形成倡议活动,将讲诚信延伸到我们的今后的实际生活中去,从我做起,从小事做起,从现在做起,诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。

三、反思与讨论:

这是我曾听过的一节课堂实录,关于敬廉崇洁,诚实守信是中华民族的优良传统。诚信,是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分,是做人之本、兴业之本、立国之本。

通过活动课的开展,以达到帮助学生理解诚信的内涵,培养学生的信息收集能力,激发学生从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起。做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。

儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上,利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事,让他们去听去观看,激起他们对诚信的理解,在课堂上放开让他们交流、讨论,以此开拓学生的视野,提高他们的兴趣,促进孩子诚信意识的形成。

通过系列的活动,学生的参与意识被激起,相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解,并相信会影响他们今后的生活。让学生懂得廉洁教育从我做起,要讲诚信话,做诚信事,并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣,以贪为耻”的意识和文明守法观念,从不抄袭作业、考试作弊、言行一致,不贪小便宜等生活习惯做起,让他们懂得了远离不良诱惑,洁身自好,做一个诚信守法的人。

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