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面对智能时代,教育将何去何从

10月22日 编辑 39baobao.com

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翟春雷 玉不琢,不成器。人不学,不知道。 古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。作为教师的我们更需要需要学习、提升。此次有幸成为徐州市第三批乡村初中化学骨干教师培育站的一员,我倍感荣幸。我会倍加珍惜这次学习的机会、提升自己能力的机会。本次培训小结如下:

一、面对智能时代,教育将何去何从?

9月25日上午江苏省教师培训中心常务副主任严华银教授在铜山区教师发展中心一楼报告厅给参加徐州市第三批乡村初中化学骨干教师培育站的全体教师带来了一场别开生面的讲座《人工智能时代:教育的理性抉择》。严主任的讲座从 社会到教育的转型、互联、物联引发的教育思考、人工智能发展引发的教育思考以及对未来学校教育的展望 这四个方面展开讨论。

人工智能的快速发展

,促使教育也应该随之发生转型。但教育转型困难重重,矛盾重重,征程将十分艰难和痛苦。它的转型需要多方努力,多方配合。国家未雨绸缪已经为即将到来的教育转型制定了精准的政策;教育高层已经采取了一系列措施;人工智能产业更是突飞猛进,而我们教师将何去何从?在当今的互联网时代, 电脑 局域网 互联网 物联网 云计算 大数据 云平台 和人工智能给当下的生活和教育带来了前所未有的变化。互联、物联网已经并正在迅速改变学校教育的形态。教育一定不会消亡,但极有可能,作为实体的 学校 会逐渐被 虚置 , 我们教师又将何去何从。一个人机共为中心的智能革命时代,其序幕,在我们面前正徐徐展开,人工智能正在或者即将改变人类的学习形态。我们教师又将何去何从?毫无疑问, 我们 也要转型。1.我们要由教师转换而为导师:我们要厚实我们 学科 的底子、要实现 一专多能 、要指导有 绝招 绝活 。2.我们要由教学者转变而为学习者:我们要比学生学习更加勤勉刻苦,否则便无法胜任为学生解惑的重任、我们要比学生思考和研究更多更广,否则你就难以就学生提出的大量问题发表自己的见解,观点和主张,从而实现引领学生学习方向的重任。3.我们要由教书的匠人转变而为富有理性的思想者:我们要做教育教学的执行者、我们对于标准课程,教材,专家观点,名校模式,名师风格,敢于质疑和批判、我们总是处在成长和发展的上升阶段,自己的教育人生越来越充实和丰满,总是享受着创造的快乐。总之我们要认识到:作为新时代的教师,作为新时代的学校,我们要学会改变,学会转型。我们要规划自己的专业发展,在教学研究中不断总结提升自己的格局和境界,追求属于自己的教学风格。未来已来,每一位教师都应迅速行动,未雨绸缪,有预设,有准备,有改变,勇敢接受人工智能时代的新挑战。

二、提升职业素养,让我们自身和我们的职业一同成长!徐州市教育局教师培训处王芳主任 《教师职业素养与个人专业发展》的专题讲座,让我知道了习总书记对 好教师 的诠释 有高尚理想信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心。在民族复兴的伟大进程中,教师的个人修养、道德水平、教学能力,已不是个人的事,而是关系 中国梦 实现的大事。

那么我们就要演好并且进入这个 角色 ,因为它不仅能给我们带来职业责任感和激情,还能给我们带来教育的方法、教育的智慧、教育的分寸、教育创新的活力,它能促进我们富于个性的教态的形成。作为教师我们脑子里要有下面三点意识:

1、学的意识强于教的意识。教师是一个学习的职业,学习是教师的工作方式,也是教师的生活方式。最主要的学习方式---读书(读书幼儿教育m.smtxjs.

,是世界上门槛最低的高贵)。

2、沟通的意识强于传达的意识。沟通是双向互动行为;传达是我讲你听单向行为。谁是学习主体?

3、发现的意识强于评价的意识。我们要学会发现学生的优点、闪光点。作为教师,我们更要具备下面三点职业素养:(1)忠于职责,精于业务。(2)热爱学生,严格要求。热爱学生,是教师的一种普遍、持久、深厚的情感。教师的爱应当是平等的、一视同仁的。对学生有一种使命感、责任感。要对他一生负责,师爱就是严格要求。(3)以身作则,职业规划。永远言行一致。做好个人职业规划,不断发现自我,找到自己最佳发展区。总之,作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人,而且更重要的是用自己的品格教人。我们教师要能够做到严于律己,言传身教,从思想到作风,从心灵到外表,从言行到举止,在各个方面都成为学生的表率。我们要从自己做起,从每一件小事做起,一定要转变观念,提高认识,在实践中不断提高职业素养,用爱心育人,师德塑人。

人不学,不知道。 随着时代的发展,社会在转型,教育也在转型,我们只有不断学习,不断更新,才能跟得上时代的脚步。我们要改变角色,我们要做虔诚的 学习者 ,通过学习逐渐形成现代的教育观、学生观和学习观。教学中我们要不断审视自己,反思自己,调整自己,完善自己,以达到 众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 的境界。在后面将近一年的培育站学习中我会严格要求自己,积极参与培育站的各项活动,向专家学习,向导师学习,向培训班的各位学员学习,努力提高自身的综合素质。

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